SVG的3D实现

针对SVG在3D图形的描述与绘制上存在局限性的问题,提出了一种SVG的3D实现方法;详细介绍了SVG的2D坐标系到3D坐标系的转换原理,给出了转换到3D坐标系后的SVG-3D图形的绘制与操控流程,并以在3D场景中绘制一个正立方体和圆球体为例,介绍了在HTML页面中采用JavaScript创建3D场景和绘制与操控这2个图形的实现。     

基于移动云计算的高职数据库教学Moodle平台研究

数据库是一门操作性和实践性都很强的面向实际应用的课程,基于移动云计算的Moodle平台为构建网络环境下高职数据库教学模式提供了新的工具和手段。本文对移动云计算Moodle平台的总体方案进行了设计,重点探讨了基于移动云计算Moodle平台支持高职数据库教学的功能优势及实施方案。     

高校科研团队知识共享激励策略分析

高校科研团队要实现知识共享,需要建立有利于知识共享的有效激励机制。文章结合高校科研人员知识共享动因的调查结果和人力资源的激励理论,从精神激励、物质激励和文化激励三方面提出促进高校科研团队成员知识共享的具体策略。     

多媒体技术在小学音乐教学中的应用

科学技术的日新月异,多媒体技术已经走进了课堂,并得到了广泛应用,多媒体技术逐渐成为小学音乐教学的主流,并且发挥着重要的作用,越来越多的教师的认可、探讨。本文阐述了多媒体技术的作用,多媒体技术如何应用于小学音乐教学?如何有效地实现两者的有机结合?促进小学音乐教学效率的进一步提高,实践中总结不足、锐意改革、勇于创新。     

当前大学计算机课程游戏化的探索

在如今的大学课程中,计算机课程变得越来越普及,不仅仅局限于计算机专业的学生学习这门课程,对于其他专业的学生计算机课程的相应学习和了解也是必要的。采用游戏化的手段进行计算机课程的开展是符合课程教育发展变化趋势的,而且通过游戏的娱乐性和自主性,很多学生愿意在游戏的过程中学习技能知识,这样的授课方式能够促进学生的学习效率和质量。课程游戏化是一种“在学中玩,在玩中学”的模式,其能最大限度上激发学生的学习积极性,鼓励学生积极参与到计算机课程教育中来,让原本枯燥的计算机教学富有发展生机和学生学习动力。但是不可否认的是,游戏化体系建设的过程中仍然会存在一定的问题,针对存在的问题具体分析,提出切实可行的意见和建议。     

两方量子密钥协商协议的改进

针对Hsueh和Chen的基于最大纠缠态两方量子密钥协商协议存在安全漏洞,即发送方可单方控制共享密钥的问题,通过增加接收方的幺正操作给出了一个改进方案.利用幺正操作来代替对发送方的安全检测,这从根本上满足了量子密钥协商中各参与者都贡献于共享密钥的生成和分配这一基本要求,从而使其抗发送方攻击的安全性依赖于基本物理原理而非检测光子技术.安全分析表明,该方案可有效抵抗外部攻击和参与者攻击.与另一改进方案相比,该方案以更小的代价解决了原协议的漏洞,提高了协议效率.