生物地耕法降解含油污泥的研究

对含油质量分数为9.0%和10.2%的油泥进行生物地耕法的研究。结果表明,生物降解120d后,油泥残油质量分数分别由9.0%和10.2%降至3.1%和4.0%,石油降解率分别为65.6%和60.8%;同时利用气相色谱-质谱分析生物降解前后含油污泥中饱和烃的组分和质量分数变化,含油质量分数为9.0%和10.2%油泥中的长链烷烃分别减少39.8%和42.2%。     

剩余污泥中PCDD/Fs与有机金属化合物的分布特征

分析测定了24座污水处理厂的剩余污泥中多氯代二苯并二英/呋喃(PCDD/Fs)、有机锡和有机铅化合物的浓度及其同系物分布特征,并计算了PCDD/Fs的国际毒性当量(I-TEQ)值。结果表明,剩余污泥中的PCDD/Fs总浓度为104.1~1 661.0pg·g~(-1)和2.51~75.21pg·g~(-1)(I-TEQ),I-TEQ值低于我国土地利用限值;三丁基锡、二丁基锡和二氯二苯基锡的浓度分别为247~3 886ng·g~(-1)、126~629ng·g~(-1)和84~2 133ng·g~(-1);有机铅化合物的总浓度为85~668ng·g~(-1),表明有机铅化合物对环境的潜在影响仍然存在。     

FR3植物绝缘油中溶解气体奥斯特瓦尔德系数的测定

为准确计算植物绝缘油中溶解气体含量,根据相关标准测定FR3植物绝缘油中溶解特征气体组分的奥斯特瓦尔德系数,得到50℃下FR3植物油中溶解的7个组分气体(氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷、乙烷、乙烯、乙炔)的奥斯特瓦尔德系数的均值。将其与现有标准中的50℃下矿物绝缘油中溶解气体组分的奥斯特瓦尔德系数进行对比。结果表明:FR3植物绝缘油中乙烷气体的奥斯特瓦尔德系数比矿物绝缘油低30%,FR3植物绝缘油中乙炔气体的奥斯特瓦尔德系数比矿物绝缘油高70%,氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷和乙烯这5种气体的奥斯特瓦尔德系数在两种油中相差不大。     

测量地网接地电阻的双矢量分析法

针对大型地网接地电阻测量误差的主要来源及特点提出了双矢量分析法 ,它可以有效地消除外界干扰和测量引线间互感的影响 ,减小接地电阻的测量误差 ,保证测量结果的准确性。该方法适用于工频电流的试验条件 ,因此便于应用较大的电流。现场实测和模拟试验结果均表明 ,即使在不太大的工频试验电流下 ,这种新方法的测量结果也达到高的精度。     

LiDAR技术在电力选线中的应用

针对传统电力选线方法、基于摄影测量工作站的电力选线技术和LiDAR选线技术进行了对比,并对LiDAR系统的四种飞行平台进行了比较。最后认为LiDAR技术能提高输电线路智能化水平,随着LiDAR设备小型化的成功研发,无人直升机将是LiDAR设备最佳飞行平台     

菲在Fenton体系中的氧化特性研究

为考察Fenton反应氧化菲的影响因素,以三角瓶批处理的方式,研究了土样中的菲在不同浓度的H2O2和铁盐时的氧化反应效率,并用GC/MS对菲的氧化产物进行了检测。结果发现,开始的0.5 h反应速率很快,大部分菲氧化是在这期间完成的,之后氧化速率相对缓慢。高浓度的H2O2可获得更高的氧化效率。相同浓度的H2O2下,铁盐浓度为5 mmol.L-1时的氧化效率要小于铁盐浓度为1 mmol.L-1时的。GC/MS检测出3种氧化产物。菲经Fenton试剂氧化芳环被打开,可产生多种含氧化合物,这些物质可进一步被转化。     

国内外电动汽车充电设施发展状况研究

电动汽车是未来我国发展前景广阔的一种交通工具,电动汽车充电站为电动汽车运行提供能源补给,是发展电动汽车所必须的重要配套基础设施。比较了电动汽车几种充电方式的特点,介绍了国内外电动汽车充电设施的发展状况,对未来我国电动汽车充电的商业模式及发展前景进行了初步研究,提出积极推动电动汽车充电设施建设应是电网企业义不容辞的责任。     

生物质炭与沸石强化剩余污泥堆肥处理

将生物质炭与沸石联合或单独用于剩余污泥堆肥处理。结果表明,与对照样和只添加了生物质炭或沸石的处理相比,生物质炭(用量8%)和沸石(用量10%)的混合施用产生协同作用,提高了堆肥效率。生物质炭和沸石的添加提高了堆温,促进氨转化为硝酸盐,从而减少氮素损失。此外,生物质炭和沸石的加入可以提高重金属的钝化效果和促进堆肥进程。     

植物根系及其分泌物对微生物生长及活性的影响

通过无土培养获得植物（黑麦草、高羊茅及紫花苜蓿）的根系及其分泌物,以摇瓶培养的方式考察了其对微生物生长及活性的影响。结果表明,黑麦草、高羊茅及紫花苜蓿的根系及其分泌物能支持微生物的生长,并促进原油的降解;黑麦草与高羊茅处理间的差异不显著,但这两种草本植物与紫花苜蓿处理闻有显著差异;根系对微生物生长和原油降解的刺激效应持续时间比根系分泌物的刺激效应持续时间要长。     

运用信息技术强化生命科学导论教学

为适应培养综合型人才需求,近年来不少高校将生命科学导论课程纳人非生物类本科生的必修课。本文针对生命科学和多媒体教学的特点,阐述了在教学中应用信息技术的必要性和应用效果,并对采用信息技术引导学生主动参与教学过程的实践进行了评价。