微电解Fenton法处理有机废水可行性研究

采用微电解Fenton法处理硫铵酯-苯甲羟肟酸-苯胺黑有机废水。考察了初始pH值、铁屑及活性炭投入量、曝气量、H₂O₂用量、催化剂MnO₂加入量和反应时间对废水COD、NH₃-N和色度去除率的影响。最佳条件为:初始pH=3、铁屑用量70 g/L、活性炭用量80 g/L、H₂O₂用量7 mg/L、MnO₂用量8.0 g/L、曝气量500 mL/(min·L)、反应时间20 min,此时废水COD、NH₃-N和色度的去除率达88.21%、93.57%和98.68%。通过多因素正交实验确定了影响COD、NH₃-N和色度去除率的因素强弱顺序为:铁屑投入量=活性炭投入量>H₂O₂用量>pH值>MnO₂用量。     

基于服务转型视角的关系型虚拟社区研究

新时期关系型虚拟社区在把握会员偏好上的偏差导致其增速趋缓,而微博发展迅猛。分析了关系型虚拟社区发展现状及网络用户需求的变化,指出虚拟社区面临的问题,并借助对微博发展的关联因素分析,提出从服务转型角度的关系型社区的应对策略,以给关系型虚拟社区在新时期的持续发展提供策略支持参考。     

一种高效清除井壁滤饼的新型固井冲洗液

为有效清除水基钻井液滤饼,提高固井界面胶结强度和固井质量,基于水溶性纤维的强冲刷原理和滤饼氧化分解原理,研究出一种新型的固井冲洗液（WD-C） ：0.5%WF-H纤维+2.2%WF-O氧化剂+0.35%FeSO₄ +1.8%KCl+3.0%膨胀珍珠岩粉+水,密度为1.03 g/cm³。为此,系统地测试评价了该冲洗液对水基钻井液滤饼的清洗效率和改善固井界面胶结强度的性能,并通过红外光谱（IR）、扫描电镜（SEM）和元素分析（EDS）等方法分析了其对界面胶结物的理化特征和微观结构的影响。结果表明,该冲洗液对水基钻井液滤饼具有良好的冲洗作用（冲洗干净时间在10 min内）,且界面胶结处的水泥颗粒能够正常水化,生成水化硅酸钙凝胶、Ca（OH）₂和棒状钙矾石（AFt）晶体,并相互交织并形成致密网络结构,能显著提高固井二界面胶结强度,进而提高固井质量。该研究成果为解决高效快速清除水基钻井液滤饼、提高固井二界面胶结强度技术难题提供了又一种新的技术方法。     

锂盐早强剂改善油井水泥的低温性能及其作用机理

为缩短深水低温固井候凝时间,开展了锂盐早强剂对油井水泥低温水化能力和性能影响的研究。结果表明,锂盐早强剂通过加快水化保护膜破裂使水化诱导期缩短的方式提高油井水泥中C₃S、C₂S 低温水化能力,从而明显缩短油井水泥的低温稠化时间,提高低温抗压强度,并且对水泥浆初始稠度无影响,表现出优异的低温早强功效。锂盐早强剂对油井水泥的水化产物类型无影响,水化产物主要为硅酸钙凝胶、Ca(OH)₂晶体和少量钙钒石AFt晶体,与单纯油井水泥水化产物一致,但水化产物的微观结构较常规水泥石致密。     

高渗透水泥防砂暂堵型前置液体系研究

高渗透水泥防砂技术是一种全新的化学防砂技术,为防砂开辟了一条经济、高效的途径,但在进行两渗透水泥防砂施工时,水泥浆的侵入常会对油层造成污染甚至永久性的伤害,严重时会使防砂固井作业失败,油井丧失产能力。本研究以稳定性较好的油溶性树脂A为主要原料,率先研制出适合高渗透水泥防砂的屏蔽暂堵型前置液。该前置液在温度不超过80℃时,除了自身失水量很小外,还能使随后注入的高渗透水泥浆API失水量大幅度降低,特别当温度为60℃～70℃时水泥浆失水量几乎为零。该前置液所形成的滤饼不但具有良好的油溶解堵能力,而且还对水、油具有不同的选择性渗透能力,即具有较好的“堵水疏油”作用。对于地层温度低于80℃的油井,采用该前置液与高渗透水泥浆联合施工作业,不但能保证防砂施工成功,而且还具有良好的选择性堵水能力,达到既防砂又堵水的目的。     

抗盐型调堵剂的室内研究及评价

以丙烯酰胺、阳离子单体为主要原料,加入丙烯酸、交联剂及其他添加剂,制得抗盐型调堵剂。考察了调堵剂中各组分用量和反应温度对膨胀性能的影响,确定了抗盐型调堵剂的最佳合成条件,进行了岩芯模拟封堵试验。室内研究结果表明,该调堵剂抗盐稳定性好,具有较好的堵水效果,而且对改善剖面也有很好的效果。     

SDH信号源编码备份

SDH光缆传输技术在广电传输干线网中得到了广泛的应用。但是，由于在建网初期受资金和所选设备技术水平的限制，设备一般采用冷备份方式，安全性迭不到广电系统电视信号传输标准要求。鉴于光传输网中信号源的重要性，对编码设备进行热备份是十分必要的。本文主要阐述广西电视台信号源编码的备份情况。     

深化课程体系和教学内容改革加快基础化学教学实验中心建设

西南石油学院基础化学教学实验中心是经四川省高校第一批基础课教学实验示范中心之一.总结经过四年来的创建,本中心已做到:实验室环境、硬件设施一流;课堂教学改革成绩显著;实验教学改革别有天地;学生课外科技活动持续活跃;师资队伍建设和管理体制改革取得成效;发挥了省厅要求的"示范作用"、"辐射作用"、"带动作用",在省内外具有了一定知名度,达到了示范中心的建设目标.