应用型本科专业课程面向不同方向学生的教学改革——基于上海第二工业大学财务分析课程的调查研究

财务分析课程是经济管理学院多专业学生的一门必修课。通过对上海第二工业大学财务管理与信用管理两个专业学生的调查和分析,了解不同专业学生对财务分析课程的需求及对现有教学效果的评价,从而明确应用型本科财务分析课程面向财务专业和非财务专业学生不同的改革方向。根据研究结果提出具体的改革措施如下:提高课程培养目标定位的科学化程度;引导非专业学生对课程给予足够的重视;持续改进教学质量,提升课程教学效果;加强网络课程中心建设,方便学生更好地进行自学;提高任课教师素质,增强教师指导学生财务分析的能力。     

应用型本科财务专业人才培养与注会教材选用——以上海第二工业大学为例

应用型本科教育是高层次的职业教育,人才培养中强调将专业学习过程与证书的实践训练相结合。在财务领域,各种资格证书名目繁多,而注册会计师资格证书是公认的权威证书。以上海第二工业大学为例,论述了应用型本科院校财务专业采用注会教材的必要性和可行性,对应用型本科采用注会教材存在的问题展开了讨论,并提出了相应的解决方案。     

项目质量分析法在应用型本科财务分析课程中的教学实践

项目质量分析法弥补了传统财务分析方法的不足,具有较强的应用性,受到实务界的日益重视,但在应用型本科院校的教学推广中举步维艰。以上海第二工业大学为例,阐述了应用型本科院校财务分析课程中引入项目质量分析法的教学实践,对财务分析课程中推广项目质量分析法存在的问题展开了讨论,并提出了相应的解决方案。