互动式教学模式在实践中的运用

论述了互动式教学模式依据的理论基础、涵义以及在课堂实践中的具体实施，旨在唤起和培养学生参与课堂活动意识，创造一种轻松、和谐、互补的教学环境，从而提高学生的语言应用能力。     

谈目标教学法在高职英语写作教学中的运用

在分析高职学生英语写作现状的基础上,以教育心理学家布卢姆的教育理论为指导,探讨了在英语写作课堂上目标教学法应遵循的原则及其实施步骤。     

18万t/a苯抽提装置运行问题分析及对策

对18万t/a苯抽提装置运行过程中出现的原料量不足,产品质量不稳定,装置能耗高,溶剂老化,苯检验罐挥发性有机物(VOCs)排放不合格等问题进行了分析并提出相应的对策。结果表明:通过采取提高原料中芳烃组分、降低烯烃组分含量,降低抽提蒸馏塔热负荷及溶剂质量比,控制白土罐进料温度为130～180℃,压力为1.6 MPa,苯精制塔塔底温度不高于95℃,抽提蒸馏塔塔底温度为(167±3)℃等措施后,装置实现平稳操作,产品可满足石油苯545的质量要求。     

高性能酯化蜡的合成

以微晶蜡为原料,采用纯氧氧化和催化酯化一步法工艺,合成了高性能酯化蜡.最佳工艺条件为:反应温度150℃,反应时间6h,氧气流量2.0 L/(h·g),助酯化剂为原料质量的15％,酯化催化剂为原料质量的0.3％;在产物中,调入质量分数15％的高熔点聚合物,可以制得酸值在2～10 mg/g、皂化值在78～88 mg/g、熔...     

焦化汽油加氢反应器压力降快速上升问题分析与对策

中石油克拉玛依石化有限责任公司焦化汽油加氢反应器压力降快速上升,装置运行周期不断缩短,分析其主要原因为:焦化汽油中含有56.7%的不饱和烃类和大量不同粒径的焦粉颗粒,高温环境下,发生结焦缩合反应形成焦粉,聚集在反应器顶部造成压力降快速上升。通过优化装置高压换热网络,引入脱酸装置原料与高温反应产物进行换热,降低加热炉炉膛温度至480℃以下,更换预过滤器,提高原料洁净度,杂质脱除率达到86.5%,高压换热系统加注国外阻聚剂,罐区原料低液位联运,优化保护剂级配,采用容垢能力强的蜂窝保护剂等措施,有效抑制了反应器压力降迅速上升的趋势,装置运行周期已从20 d恢复至6个月以上,并计划安装新型内置集垢器,增加二烯烃保护反应器,进一步延长装置运行周期。     

中压加氢改质-喷气燃料加氢补充精制组合工艺生产3号喷气燃料技术的工业应用

中国石油克拉玛依石化有限责任公司采用中国石化抚顺石油化工研究院开发的中压加氢改质-喷气燃料加氢补充精制组合工艺,以焦化柴油和催化裂化柴油为主要构成的混合柴油作原料,在缓和加氢条件下对中压加氢改质单元所生产的喷气燃料馏分进行深度加氢补充精制后,喷气燃料馏分中芳烃体积分数由14.9%降至5.8%,烟点由22mm提高至26mm,完全符合3号喷气燃料质量要求。     

柴油加氢改质装置柴油雾浊原因分析及解决方法

某石化公司1.5 Mt/a柴油加氢改质装置由于柴油含水的原因，严重制约着装置加工负荷的提升及成品柴油的出厂。为解决该问题，详细分析了导致产品柴油出现雾浊现象的原因，并设计增加了工业盐脱水及高效聚结脱水工艺流程。结果表明；经工业盐脱水工艺处理后柴油水质量分数降至58～311 μg/g，经高效聚结器脱水工艺处理后柴油水质量分数降至96.5～109 μg/g，两种脱水工艺的微量水脱除率分别达到了78 %和93 %以上，均达到了良好的脱水效果，聚结脱水工艺效果更好。针对柴油生产的季节特点，两种工艺组合使用，可保证装置产品柴油水含量及外观达标。     

重整氢气脱氯罐长周期运行问题分析及对策

连续重整装置低温气相脱氯罐原料气中含有300μg/g的水,导致气相脱氯剂JX-5B板结,脱氯罐压力降上升,被迫局部停工换剂,单罐运行寿命只有3.5个月。通过分析脱氯罐内不同部位垢样的元素组成,得出原料气中水与JX-5B气相脱氯剂中活性组分氧化钙,在HCl的环境下,反应生成固体粉末堵塞脱氯罐上部床层,此为压力降上升的主要原因。中国石油天然气股份有限公司克拉玛依石化有限责任公司与脱氯剂生产厂家共同开发的新型复合脱氯剂级配,优化脱氯罐运行方式,解决了压力降问题,且将单罐运行寿命提高到6个月,双罐运行寿命延长至14个月,达到国内一流水平。     

从隐喻理论看动物名称动词化

通过对隐喻理论及与英语动物名称动词化关系的分析解读，探讨动物名称动词化的分类。英语动物名称动词化是根据动物的生活习性和外形特征，把相关动物名称转化为动词，引发联想与类比，从而认识并说明人类的本质特征，其修辞效果生动形象、清新活泼。正确使用动物名称动词化有助于理解丰富多彩的隐喻表达方式，进一步发掘英语语言的深层内涵。     

从英语物称主语句谈思维转换

从英语物称主语句入手,通过对其词汇构造和语义上的特征归类与分析,提出了如何减少汉语思维方式的影响以达到思维转换的目的。