略谈大学数学教育的改革

滞后的大学数学教育思想和模式已成为现代科学技术突飞猛进的绊脚石。这就要求大学数学教育从单纯地为其它学科提供数学工具方面转向到提高学生的数学素质上来,也就是说在大学数学教学中渗透数学素质的教育更为重要。     

铝稀土涂层制备及其防腐性能试验研究

制备铝粉和镧粉不同配比的铝稀土涂层,以不同厚度涂于Q235碳钢表面。采用盐雾试验、埋片试验、浸泡试验及电化学试验,确定铝稀土涂层中各成分的最佳配比及适宜厚度,分析埋片的腐蚀机理,研究铝稀土涂层的防腐过程和机理。试验结果表明:铝稀土涂层在镧粉质量分数为0.7%、铝粉质量分数为34.3%、涂层厚度为0.2 mm时,防腐性能最佳。在沿海土壤环境中,Q235碳钢的腐蚀速率随p H、含水率、含盐量的增大而增大。在海水环境中,铝稀土涂层对Q235碳钢起到了物理隔离作用,且在不同环境下,铝稀土涂层均表现出优异的防腐性能。     

大学数学教育研究的探析

大学数学作为教育体系中重要的一环，它的重要性是不容忽视的。从国际上看，数学教育研究主要是针对中小学数学的，对大学数学教育的研究实际上是一个很新的研究领域，无论从研究的深度和广度都是如此。大学数学教育研究，究其实质是要探究大学水平的数学的教和学的问题。     

数学教育教学中人文精神和德育功能的体现

大学数学教育教学的意义不仅在于知识传授、能力培养,更在于文化的传播。加强数学教育教学中的德育功能研究,激发学生的学习热情和主体意识,充分挖掘学生的自身潜能,是促进大学生全面发展的必然要求。树立以人为本的数学教育理念,注重数学文化价值的体现,是当代大学数学教育的发展方向。     

对高等数学教学的思考

当前,高等数学教学应注重教学实践,通过实例,在教学中激发学生学习的兴趣和培养学生的创新思维能力。在实践中,要高度重视数学教学法的改进,为国家和社会培养高素质人才。一是要重视绪论课;二是要重视对基本概念的理解和掌握;三是做到精讲多练、勤练;四是采取多种教学方法相结合激发学生的创新思维:如发现式教学、发散式教学、分析式教学;五是要重视习题课。     

大学生数学素质的培养与大学数学教学创新的思考

数学素质是数学素养与数学能力的辩证统一。数学能力为骨，数学素养为肉，合为一体，构成数学素质教育。数学素质是大学数学教育的灵魂。在大学数学教学中，需要在教学理念、教学目标、教学内容、教学方法及教学手段等方面不断创新，以培养适应21世纪需要的创新型人才。     

浅谈紫砂壶的制作之感

本文通过对制壶经历和茶壶造型等的阐述,说明在设计和制作紫砂壶的过程中,应注意壶体的形、气、神、韵和紫砂泥的可塑性等特点,懂得"制壶如做人"的道理,使人更加清楚的体会到制壶人的感受。     

无线传感器网络的T5743芯片接收节点设计

无线传感器网络节点是一个微型嵌入式系统,有采集、发送、接收数据等功能,本文以无线通信技术为基础设计网络接收节点,采用RF射频接收芯片T5743的网络接收节点,达到了网络节点数据的短距离接收,并降低接收数据的误码率,实现传感器数据无线通信。