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1.
随着技术的进步,在线活动越来越普遍。受新冠肺炎疫情影响,差不多大半年来,越来越多的学术会议、项目研讨会、论坛、工作会议、培训和工作坊都变成了在线活动。这不,AECT、ISTE、GCCCE、FETC、VARTEL、GET2020全球教育科技大会,一系列大型的国际会议纷纷变成了在线活动。坐在家里书房的工作台前,参加全球性的国际学术会议,可以说是一种新的常态了。那么,新的问题来了,到底怎么参加在线活动?或者说,在参加在线学术会议的时候,可以有哪些策略、技巧和方法,能使参加在线活动的收益最大?  相似文献   
2.
焦建利 《中外电器》2014,(21):18-19
学术会议是一种以促进科学发展、增进学术交流、推动课题研究、启迪学术智慧的学术性话题为主题的会议。在学术界,学术会议和学术交流实在是太重要了。而人们常说的学术氛围好不好,在一定程度上就是看是否有经常性的交流与分享了。这一点,我想,无须做更多的论证和解释。  相似文献   
3.
4.
5.
记得2012年2月~3月,应瑞典于默奥大学和瑞典中部大学的邀请,我对两所大学及附近几所中小学进行了访问。3月底的时候,我提前完成了全部访问、讲学和合作研究的任务,在回国之前,我想给自己一个轻松的假期。我把这个想法说给了我的合作者Ola博士,一番讨论后,从我罗列的一个蛮长的计划游览的城市清单中,我选定了罗马,并为自己在线预订了机票和宾馆。  相似文献   
6.
马太效应(Matthew Effect)是指好的愈好,坏的愈坏,多的愈多,少的愈少,强的愈强,弱的愈弱的一种现象。在教育信息化发展历程中,马太效应普遍存在,对中央政府和各级教育行政部门而言,如何在教育信息化发展历程中避免数字鸿沟越拉越大的马太效应,是一个极为重要的战略课题。马太效应是什么?"马太效应"这个名字来自于《圣经·马太福音》中的一句话:  相似文献   
7.
2013年,根据国家“三通两平台”的宏观规划,全国各地“云教育”、“智慧教育”风起云涌,翻转课堂、微课程风生水起,电子书包、移动学习、泛在学习已经不再陌生,3D打印、增强现实走进校园……给中小学教育教学注入无穷的活力。  相似文献   
8.
焦建利 《中外电器》2013,(12):22-23
慕课是MOOC的音译,是由英文Massive Open Online Oourses的首字母组合而成的一个缩略词,其原文意思是“大规模开放在线课程”,它是一种学习者人数众多的(大规模的)、对注册学习者无限制且通常是免费的(开放的)、基于网络的(在线课程)、大学阶段的课程(通常由真正的大学教授教授)。  相似文献   
9.
素质教育、教育信息化和新课程改革是当前基础教育改革与发展的三大主题。到今天,这三大主题都相继进入了发展的高原期。特别是基础教育信息化,当人们试图通过媒体与技术来变革教学与学习,促进教学的生产力发展的努力没有得到应有的回报时,人们似乎已不再为昔日的技术狂热激情所感召,转而开始冷静地思考,  相似文献   
10.
素质教育、教育信息化和新课程改革是当前基础教育改革与发展的三大主题。到今天,这三大主题都相继进入了发展的高原期。特别是基础教育信息化,当人们试图通过媒体与技术来变革教学与学习,促进教学的生产力发展的努力没有得到应有的回报时,人们似乎已不再为昔日的技术狂热激情所感召,转而开始冷静地思考,  相似文献   
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