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文章以浙江邮电职业技术学院为例,结合学院在通信行业营销人才培养的大量实践经验及丰富的行业背景成果,探讨互联网思维对通信类营销人才职业能力的影响,创新高职通信类市场营销专业人才培养思路,及时调整专业人才培养方案,满足学生个性化发展需要,培养符合市场需求的通信类营销人才,创造专业发展的差异化竞争优势,实现与企业有效对接。 相似文献
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金芝英 《长沙通信职业技术学院学报》2014,(1):62-65
文章以浙江邮电职业技术学院市场营销专业为例,主动适应通信行业战略转型,以浙江通信行业为依托,立足区域经济,通过学历培训互动方式,与通信行业企业开展全方位、深层次的合作与交流,创新和构建"以社会需求为导向,以互惠共赢为基础,以人才培养、技术服务为纽带,整合校企资源,实现优势互补,形成"学校主动为行业企业服务、行业企业积极参与"的校企合作长效机制,形成学历教育与职业培训有效互动,提升办学内涵。 相似文献
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金芝英 《长沙通信职业技术学院学报》2011,10(1):15-18
职业能力培养是实践教学的主要任务之.文章结合笔者多年来从事"呼叫中心管理实务"课程实践教学,探讨"呼叫中心管理实务"实践教学中通过课程设计贯穿职业能力培养的理念,创建学生职业能力培养的途径,对改进"呼叫中心管理实务"课程实践教学、提高学生的创新能力提出了新的思路. 相似文献
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