全文获取类型
收费全文 | 29篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
电工技术 | 2篇 |
综合类 | 4篇 |
化学工业 | 6篇 |
机械仪表 | 5篇 |
建筑科学 | 2篇 |
矿业工程 | 1篇 |
能源动力 | 1篇 |
轻工业 | 5篇 |
无线电 | 1篇 |
一般工业技术 | 3篇 |
自动化技术 | 3篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 1篇 |
2022年 | 3篇 |
2021年 | 4篇 |
2020年 | 2篇 |
2019年 | 1篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 1篇 |
2015年 | 2篇 |
2014年 | 1篇 |
2013年 | 2篇 |
2012年 | 1篇 |
2011年 | 4篇 |
2008年 | 1篇 |
2007年 | 2篇 |
2006年 | 1篇 |
2005年 | 1篇 |
2004年 | 2篇 |
2003年 | 1篇 |
排序方式: 共有33条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
模糊是开放的、流动的,在不确定中彰显着一种若隐若现、含而不露的过度美。模糊与清晰是相对的,清晰地表现物象自然是西方油画的传统。模糊性绘画在油画领域里面伴随着拥有几百年的发展历程的写实清晰性绘画一同发展,我们往往只能在负空间中才能寻找到它的身影,其陪衬作用是显而易见的。人们习惯于清晰的作品,一目了然容易受到观众的青睐。模糊性绘画常常处于被忽视的地位,这与开放的时代背景要求多元的文化需求是相悖的。没有模糊何来清晰,一切清晰都是相对的清晰。随着社会的发展,纷繁复杂的社会要求决定了模糊性绘画在当代社会文化发展中同样具有现实意义。 相似文献
2.
3.
人工膜肺氧合器,又称人工膜肺组件或人工膜肺,是体外膜肺(ECMO)系统中2个最重要的核心部件之一,用于实现对静脉血液的供氧和二氧化碳的清除,支持病人建立体外心肺循环。人工膜肺氧合器是膜组件的一种,在ECMO系统中属于耗材,寿命一般较短且成本较高,目前第三代人工膜肺技术依然存在较多问题,需进一步开发基于新原理和新材料的人工膜肺组件。为此,基于人工膜肺发展历程,从膜材料的制备、膜材料的生物相容性、组件的设计、微流控人工膜肺等方面综述人工膜肺的发展现状,重点综述基于微流控原理的人工膜肺的研究进展。最后,对人工膜肺氧合器技术未来的发展方向进行展望,即在传统中空纤维式膜肺氧合器方面,需进一步开发新的高透气材料并优化组件内流路;在新型微流控膜肺方面,需在芯片并行放大、生物相容性改性及加工制备方法上进一步突破。 相似文献
4.
研究纳米膜包装真姬菇在采后贮藏过程中挥发性风味物质的变化规律。选用一种新型聚丙烯纳米膜(0.05 mm)为包装材料,在4 ℃进行12 d的真姬菇贮藏实验,采用顶空固相微萃取和气相色谱-质谱联用技术对真姬菇的挥发性成分进行分析检测,并采用相对气味活度值法和主成分分析(principal component analysis,PCA)法,确定真姬菇的特征风味物质。通过对真姬菇挥发性成分的动态监测可知,贮藏期间共鉴定出66 种挥发性物质,包括醛类23 种、醇类22 种、酮类10 种、酯类3 种、羧酸类4 种及呋喃类4 种。真姬菇挥发性物质总含量呈现先降低后升高的趋势,在贮藏前期(0 d)含量为98 927 μg/kg,贮藏中期(6 d)含量为28 079 μg/kg,贮藏后期(12 d)含量为89 021 μg/kg。相对气味活度值分析表明:正辛醛、1-辛烯-3-酮、1-辛烯-3-醇为真姬菇的特征风味物质,2-戊基呋喃对真姬菇的风味具有重要的修饰作用;反-2-辛烯醛是影响新鲜真姬菇风味形成的关键物质;反,反-2,4-壬二烯醛、3-辛酮是真姬菇风味劣化后的关键物质。PCA表明醛类和醇类对风味的影响最大。根据挥发性成分的变化规律可以有效区分不同贮藏时期的真姬菇样品,可为实现真姬菇品质的快速检测、风味鉴定以及货架期的预测提供一定的理论依据。 相似文献
5.
6.
针对熔剂破碎系统无法自动化控制等问题,结合智能化、自动化控制物料平衡方式,实现大循环上的恒定,通过自动设定的方式,实现熔破系统进出料量均衡,从而达到破碎系统的进出料量的自动控制。 相似文献
7.
8.
在Blu-ray和HD DVD尚未普及的今天,大部分情况下我们都只能通过P2P软件或是高清爱好者组建的论坛ftp下载HDTV影片,能够下载的内容自然也“受制于人”。我们能不能得到更多更广泛的HDTV资源呢?答案是肯定的,其实国外高清电视资源丰富,很多热心人利用电脑或者高清录制设备将电视台播出的高清电视/电影转录,然后放到网络上供更多的人付费下载,因此只要掌握进入这些新闻组服务器的方法,海量资源就在你的面前。[编者按] 相似文献
9.
《传热学》是能源动力类本科专业的一门核心课程。在从事《传热学》教学的过程中,作者发现大部分学生认为课程难度较大,存在无法将既有知识与课程知识相联系以及对《传热学》的发展规律认识不清楚等问题。究其原因,往往是因为教师在讲授这门课程时,花在讲解学科发展历史及规律时所用时间太少,而将重点放在讲解基础理论和公式上。众所周知,《传热学》包括热传导、热对流和热辐射三个基本部分,但课程上完后几乎没有学生对学科内各部分逻辑关系认识的很清楚。在注重开放式教学的西方大学,本科教学过程极其注重学科来龙去脉的讲解,教师往往将理论和公式交由学生自主学习。这样做的目的是为了最大程度调动学生自主学习的兴趣。本文试图探究《传热学》的发展历史、学科各部分的内在联系以及在近代科学中的位置。 相似文献
10.