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吴化楠 《电子制作.电脑维护与应用》2014,(21)
学前教育专业物理教学承担着重要职责和使命,培养学生的职业能力和科学素质。新的历史时期,学前教育的蓬勃发展,为物理教育带来了更多的机遇和更大的挑战,必须有机的结合职业能力训练和物理基础知识教学,才能与幼儿的发展相适应,促进启蒙教育的发展。本文对学前教育物理专业教学现状进行了分析,并针对问题,提出了相应的改革策略,旨在为提高物理教学质量和幼儿教师的科学素养,提供借鉴和参考。 相似文献
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