硝酸盐作为地浸采铀氧化剂工业化应用研究

报道了对硝酸根在氧化浸出和吸附淋洗中的作用和行为特点的研究情况。模拟试验和现场试验结果均表明，硝酸根在地浸采铀中是一种良好的氧化剂，同时又是良好的淋洗剂。且具有工艺简单、外排尾液少的优点，能明显的降低铀的开采成本。这一工艺对地浸采铀和其他矿物的原地浸出开采都有一定的应用价值。     

铜钴氧化矿的两种处理工艺的比较

在试验基础上，对同步和分步堆浸处理铜钴氧化矿的两种工艺进行了比较，研究结果表明，在操作的可行性，原材料消耗量，投入产出比等方面，分步堆浸比同步推浸优越。     

化工原理实验教学中的几个问题

化工原理课程是化工类及相近专业重要的技术基础课,化工原理实验则是其中理论与实践密切结合、培养学生动手能力和创新能力的重要环节.在化工原理实验教学和实验室建设中,始终存在着课时与教学内容、实验理论及实验仿真与实际操作、教师指导与学生自学、实验装置的先进性与实用性、实验教学与科研的关系问题.本文结合作者多年的教学实践,对上述问题进行了初步的探讨.     

二氧化碳收集利用与处置技术分析

化石燃料的燃烧是百余年来大气中二氧化碳(CO2)浓度增加的主要原因。CO2的收集和处置则是抑制这一趋势的有效途径。本文通过对现有收集利用和处置技术的分析,认为火电厂是收集CO2的重点考虑对象;CO2用于三次采油及天然气回收在技术上和经济上比较可行;蓄水层储气前景广阔值得研究;深海处置有待进一步探索;CO2用于置换开采天然气水合物也是很有前景的方案。     

油气储运工程专业实验教学体系的构建

分析了油气储运工程专业实验教学体系构建的必要性。研究了当前油气储运工程专业实验教学体系存在的问题,从培养应用型人才的目标出发,构建了油气储运工程专业实验教学新体系。新的体系由基础性通用实验、专业基础实验、专业实验、综合性设计型实验四个层次组成,四个层次是依次递进的关系,每个层次都以培养学生的能力为指导思想进行教学。     

葡醛内酯生产工艺改进研究

在实验研究的基础上，对现有葡醛内酯生产工艺中存在的的问题提出了相应的对策．为了提高产率，减轻污染以降低生产成本，进行了分阶段和全流程工艺实验，确认淀粉氧化工序中硝酸的浓度以70％适宜，氧化温度应控制在50℃或稍低，氧化淀粉水解前用硼氢化钠或氢气对氧化淀粉进行还原是提高葡醛内酯产率的有效手段．通过控制用酸量、改进加料方式和改善吸收可以有效地减轻环境污染．     

基于产学研结合的本科毕业设计的探索与实践

应用型本科院校毕业设计(论文)是学生理论联系实践最重要的途径,也是培养大学生工程实践能力和创新能力的重要环节。针对毕业设计(论文)理论偏离实际等问题,我校化学工程与工艺专业坚持以"行业为依托、就业为导向"的原则,采用产学研结合的模式指导本科生的毕业设计(论文),取得了良好的效果,实现了"动手能力强,上手快",提高了毕业生工程实践能力。     

化工危险品仓储安全管理分析

作为危险化学品全寿命周期的一部分,仓储安全管理工作非常重要。针对危险化学品仓储管理中存在的问题,结合我国实际情况,参照国外先进的管理模式,提出了危险化学品仓储安全的要求,进一步完善危险化学品安全管理模式、夯实危险化学品企业的安全基础并提高其安全管理水平。     

水合物法分离回收石油化工厂火炬气工艺研究

介绍了4种火炬气回收工艺和水合物法气体分离技术,提出了水合物法分离回收石油化工厂火炬气的新工艺——利用水合物的生成逐一分离、回收其中有价值的组分。对流程的特点和技术可行性进行了分析,指出对于组分复杂的火炬气可采用水合物法分离回收。与传统工艺相比,该工艺具有回收彻底、更节能、更环保等诸多优点。     

原地浸出采铀元素的迁移与沉淀

原地浸出来采铀就是要在含矿含水层人为地选成有利元素迁移的地球化学环境,通过元素的为断迁移、沉淀和溶解,实现铀的浸出。本文结合地浸采铀工艺特点,对原地浸出采铀元素的迁移、元素的沉淀以及影响元素的因素进行了分析探讨。