钯催化一锅法合成2-(3,3-二甲基)丁炔基苯并呋喃的研究

在三乙胺与四氢呋喃混合溶剂中,邻乙炔基苯酚与(E)-1,2-二碘-3,3-二甲基-1-丁烯在醋酸钯及碘化亚铜的作用下,在氩气保护下,首先在室温下反应15 h,然后在100°C下再反应13 h,一锅法合成2-(3,3-二甲基)丁炔基苯并呋喃,该方法操作简便,反应产率较好,产物结构经由NMR和MS确证。     

Pd（OAc）2/CuI共催化杂环C—H键与芳基溴的直接芳基化反应研究

研究开发了一个实用高效的Pd(OAc)2/CuI共催化体系,只需在1%Pd(OAc)2,10%CuI,0.5 mol PPh3配体存在下,苯并唑类杂环与各种芳基溴的直接芳基化反应就能够在温和的反应条件下顺利进行,并得到良好的收率。     

化工类专业创新人才培养模式建立与实践

提出了化工类专业的培养目标,建立了＂四结合＂的应用型创新型人才培养模式,制定＂一个核心、两个面向、三个平台、四个加强＂人才培养实施方案。     

高校无机化学课程的现状与改革思考

本文分析了无机化学课程体系和内容的现状,从课程体系、内容和教材编写等几个方面提出了一些对无机化学课程改革的思想和措施。     

热塑性聚氨酯/凹凸棒土纳米复合材料力学行为研究

通过溶液共混法制备了热塑性聚氨酯（ TPU ）/凹凸棒土（ AT ）纳米复合材料,研究AT的加入对TPU基体滞后、拉伸应力软化行为和松弛效应的影响。研究结果显示：随着AT的加入,纳米复合材料的滞后圈增大,拉伸应力软化效应增强,应力松弛速率和程度降低。 TPU/AT体系分子链运动模型表明纳米复合材料力学行为的改变,可能是因为AT和TPU基体间形成了氢键,阻碍了分子链的运动。     

南海红树林内源真菌Fusarium sp.#ZZF51生物吸附铀(Ⅵ)

研究了南海红树林内源真菌Fusarium sp.#ZZF51富集铀(Ⅵ)的特性.初步结果表明,受试菌吸附铀(Ⅵ)的吸附平衡时间为60 min,常温常压下吸附最佳条件为pH=4.0,铀(Ⅵ)的初始质量浓度为50 mg/L,吸附时间为60 min,铀(Ⅵ)的吸附容量为15.46 mg/g.Langmuir和Freundli...     

Pd（OAc）2／CuI共催化杂环C—H键与芳基溴的直接芳基化反应研究

研究开发了一个实用高效的Pd（OAc）2／CuI共催化体系,只需在1％Pd（OAc）2,10％CuI,0．5mol PPh3配体存在下,苯并唑类杂环与各种芳基溴的直接芳基化反应就能够在温和的反应条件下顺利进行,并得到良好的收率。     

制药工程专业实践教学改革的几点思考

制药工程实践教学是专业建设的主体内容,是学生应用能力培养的重要环节。文章阐述了我院是如何从开设制药工艺综合实验、建立实习与人才创新培养基地、开展学生短期顶岗实习的新模式、建设"双师型"教师队伍、实施本科生科研导师制等方面,对传统实践教学环节在形式和内容上加以创新和改革,真正体现制药工程专业人才培养的特色,满足现代医药企业对"应用型"、"复合型"制药人才的需求。     

产学研一体化实践教学培养制药工程专业硕士的几点思考

产学研一体化实践教学是培养应用型人才、提高制药工程专业硕士教育质量的重要途径。论文从产学研一体化实践教学宗旨、教学模式、教学平台、教学形式四个方面对培养制药工程专业硕士提出了一些看法及见解。     

分析化学专业实验室建设及教学改革

分析化学实验课是高校化学、化工、生物、环境、医学等专业的一门重要的实验操作性课程。文中指出了当前分析化学实验教学中存在的一些问题,探讨实验室硬件建设、师资队伍建设以及教学内容和方法改革等,构建以培养学生创新能力为核心的实验教学模式(基本实验和提高型实验),并通过科学的考评办法,对实验教学进行了有益的探索和实践。