校企合作的高职院校化工类专业课程教学质量评价研究

对于高职院校化工类专业课程的教学质量评价,提出了一种评价主体多元化、评价内容全面化以及评价范围宽广化的评价方法。该法具有评价方法科学性、评价过程实用性和评价结果开放性等特点,对进一步提升高职院校的教学质量具有一定的实践指导意义。