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1.
通过"互联网+"技术与传统教育教学结合,深化校企合作,创新人才培养模式。建立新型的"互联网+"冶金类专业人才网络化培养模式。线上线下课程资源整合,知识更易于获取;校企深度融合,共建优质企业案例,提高学生学习主动性,提高冶金类专业人才培养质量。  相似文献   
2.
利用扫描电子显微镜、能谱分析以及3D有限元模拟等手段研究族聚第二相与表面亮条形成之间的关系。研究表明:铸轧铝箔毛料中的AlFeSi粒子呈族状分布在毛料表面或近表面。硬质团族粒子与冷轧时的纳米油膜相互作用,会使粒子附近的润滑油膜破裂,导致粒子与破裂区域的铝膜基体发生严重变形,与周边产生色差,形成表面亮条。  相似文献   
3.
以某试验轧机的控制冷却设备为研究对象,通过控制阀门的开口度绘制开口度-流量曲线,通过采取增加反馈控制、保证水箱的水位稳定和气源稳定、集管单向打开等措施,提高阀门开口度稳定性。分析认为,在集管开口度30%~80%范围内,开口度-流量曲线成线性变化,冷却装置的最大水流密度在1 200 L/(m~2·min)以上,可以满足不同冷却速度的要求。  相似文献   
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