压柱脆坏引发的能量释放量与荷载效应的计算

对压柱弱化阶段的压机－压柱系统的能量变化关系作了分析，得到压柱失稳破裂终止点位移、压桩脆坏时压机释放的弹性能和受到的惯性力以及最大动位移等表达式。借用高强度混凝土压柱的荷载－位移曲线表达式对这些脆坏力学量作了计算和数据分析，深化了对矿柱和煤矿巷壁、采场煤壁（片帮型）冲击地压及其冲击强度原因的认识。     

圆巷开挖围岩偏应力应变能生成的分析解与图解

巷道开挖在围岩中产生偏应力,围岩应力是原岩应力与偏应力的叠加,偏应力或偏应力能控制岩体破坏。在假设静水压力和体积应变等于零条件下,利用文献[1]在弹性、非线性硬化和软化光滑连接的本构模型导得的圆巷围岩弹性、硬化和软化区光滑连接的应力分布表达式,用重积分计算了圆巷围岩弹性、硬化和软化区中的偏应力应变能U d,证明了Ud可以简捷地用地应力关于巷壁位移做一次积分再乘以巷壁周长得到。由此,可通过地应力–巷壁位移关系曲线及其所围面积的几何形式表示围岩偏应力能随巷壁位移变化的情况,此研究结果可以深化由于巷道开挖围岩的力学响应及挖成后巷道围岩工况规律的认识。     

垂直分布荷载下固支圆拱正对称失稳临界力的求解

在计入轴力对拱屈曲的影响后,建立了固支圆拱在垂直分布荷载g0/cos^2θ作用下屈曲的总势能,按Ritz法求得在该荷载作用下具有足够工程精度的固支圆拱正对称失稳临界力的近似值,并与固支圆拱受径向均布荷载正对称失稳情况作对比,得到了一些可供参考的结果。     

垂直分布荷载下固支圆拱正对称失稳临界力的求解

在计入轴力对拱屈曲的影响后 ,建立了固支圆拱在垂直分布荷载 g0 /cos2 θ作用下屈曲的总势能 .按 Ritz法求得在该荷载作用下具有足够工程精度的固支圆拱正对称失稳临界力的近似值 .并与固支圆拱受径向均布荷载正对称失稳情况作对比 ,得到了一些可供参考的结果     

初次来压前受超前增压荷载作用的坚硬顶板弯矩、挠度和剪力的解析解

坚硬顶板弯矩、挠度的理论解是矿山岩体力学中未曾获得较好解决的课题。初次来压坚硬顶板问题的超静定次数，比周期来压坚硬顶板问题的超静定次数要高1次。将煤层、直接顶按弹性地基处理，对初次来压前受均布荷载、荷载峰超前的增压荷载和支护阻力共同作用的，工作面中部煤壁前方和采空区单位宽坚硬顶板的挠度进行求解，采用潘 岳等求解周期来压前坚硬顶板弯矩、挠度解中的部分结果，求得满足全部连续条件和自然边界条件的坚硬顶板的4段式挠度表达式中的所有系数。据所得表达式，采用Matlab软件计算和绘图得到的初次来压前坚硬顶板挠度、弯矩曲线在考察区间光滑连接，剪力曲线连续。对曲线进行分析可知：(1) 荷载增减对顶板弯矩、挠度作用明显；(2) 支护阻力可有效减小煤壁前方顶板和悬空顶板的弯矩、挠度及采空区顶板的剪力值；(3) 单位宽顶板的特征长度由弹性地基系数、顶板抗弯刚度组成。在相同荷载下，只要特征长度相同，顶板弯矩分布完全相同，特征长度大者顶板弯矩大；(4) 弹性地基系数小者，煤壁前方顶板挠度(下沉量)大。抗弯刚度小者，采空区顶板挠度(下沉量)大；(5) 顶板弯矩峰位置在煤壁前方。顶板荷载大，支护阻力小，弹性地基系数大者，其弯矩峰与煤壁的距离近。在控顶区两端顶板剪力取最大值。所得硬顶板的关系式为理想坚硬顶板模型的解析解，其应用是从解析解算例中受到启发，获得参数变动时坚硬顶板弯矩、挠度和剪力变化的规律性认识，对采场顶板状况变化作出合理的定性判断，亦可为坚硬顶板断裂过程和断裂引发顶板应变能释放、冲击矿压能量来源及初次来压步距的量化分析提供基础。     

关于“岩溶区嵌岩桩承载力及其下伏溶洞顶板安全厚度的研究”的讨论

<正>岩土工程学报2007年第11期刊登了题为"岩溶区嵌岩桩承载力及其下伏溶洞顶板安全厚度的研究"[1]的文章。笔者拟就以下5点与原文作者商榷。     

对"隧道围岩-初支系统灰色突变失稳预测模型研究"的讨论

贵刊2008年第6期刊登了题为"隧道围岩-初支系统灰色突变失稳预测模型研究"的文章[1](以下简称原文),原文对围岩-初支系统的拱顶沉降和洞周边墙变形收敛值的现场监测数据进行了平滑处理和一次累加生成变换,进行了和之比和距初支时间的多项式回归拟合,有一定实用意义,进而利用回归曲线建立灰色尖点突变模型,来对围岩-初支系统的失稳时间进行预测.     

关于“斜坡失稳过程的非线性演化机制与物理预报”的讨论

<正>《岩土工程学报》2005年11期刊登了题为"斜坡失稳过程的非线性演化机制与物理预报"[1]的文章。笔者意欲在以下几点与原文作者商榷。     

论精品课程网站建设中几类用户的权限与过程管理

针对精品课程网络中存在的内容保护与行政监管问题,讨论了精品课程网站的内容公开与内部留言的实施措施,把访问精品课程网站的人群分为六类:网站管理员、教师、学生、特聘专家、行政监管和其他交流访问者。每一类人群给予不同的访问权限和特殊待遇,既可以避免商业用途的恶意下载及使用,又可以在各教学院校间进行学术的交流,把优质教学资源和优质教学成果加以广泛地推广;既可以充分发挥广大教师与学生探讨教学收获的机会,又可以及时采纳特聘专家与行政监管对精品课程建设的各种建议,加强精品课程建设的过程管理和目标管理,从而不断提升国家精品课程建设的水平,发挥其社会效益。