RCS混合框架节点受力性能的非线性有限元分析

建立钢梁—钢筋混凝土柱(RCS)混合框架结构节点的非线性有限元模型,并考察轴压比、面承板等对节点受力性能的影响。分析结果表明,有限元模型的计算结果与试验结果吻合良好,从而验证了有限元模型的正确性。最后指出目前研究的不足及对进一步研究提出一些建议。     

对10kV配电网自动化建设的思考探讨

随着我国经济的强势发展和城市化的迅猛崛起,城市规模改造对配电网自动化建设的要求越来越高.供电的可靠性和稳定性依仗于10kV配电网自动化建设,因此其受到供电部门的极大重视.本文剖析了在现代电网的发展和绿色能源等节能减排和可持续发展观念的提出的前提下,在人们对电力安全可靠性和电能质量标准化的要求的当下,10kV配电网仍然存在的相关问题,并有针对性地提出了提高城市10kV配电网自动化建设可靠性的有效途径和相关措施.     

整合多媒体信息化教学策略在医学检验教学中的应用与实践

随着我国信息技术的不断发展与进步,信息化教学在教育领域得到了广泛的应用,信息技术可以使教学手段呈现出多样化,在医学检验教学当中,可以通过信息化教学,利用模拟仿真软件、VR演示系统等手段有效帮助学生理解医学知识,可见信息技术已经成为了目前教学当中必不可少的手段,为了更好地帮助学生完成理论与实践有效结合的教学目的,文章主要针对信息化教学在医学检验教学当中的应用策略展开探究。     

基于MIKE软件的溃坝洪水数值模拟

为模拟水库溃坝,以金牛山水库为例,在分析设计洪水和水库水位多种组合下利用MIKE软件模拟了主坝溃决后洪水在下游的演进过程,获得了淹没水深、淹没范围及流速等洪水风险信息,为金牛山水库下游防洪决策提供了依据。     

关于PKPM筏板基础内力计算的分析与修正

分析了工程设计软件PKPM在计算筏板基础内力存在的集中问题，提出了修正方法，该法与有限元分析软件ANSYS进行比较，符合较好，可以作为实际筏板基础配筋计算的参考。     

浅谈有效促进学生数学思维的策略

在数学课堂教学中，加强知识发生过程的教学，是形成程序性知识，建立良好的知识结构的需要，也是领略思维，体会数学基本方法的需要，更主要的是建立思维情景，大面积、高效率地激发思维活动的需要。在新课程理念下有效的数学教学要以学生的进步和发展为宗旨，教师必须具有一切为学生发展的思想，运用科学的教学策略，促进学生的全面发展、主动发展和个性发展。注重数学策略教学，培养学生的主动思维能力，创设有效地数学思维情境，诱发学生思维，用问题激发学生思维、用猜想激活学生的思维、用活动发展学生思维；注重“促成”有效地数学思维方法．启     

上海某工程PHC桩偏斜事故分析与处理

通过对上海某工程PHC桩偏斜事故的概述,结合工程实际情况,分析了桩发生偏位的主要原因,并采取了一系列事故处理方法,从而确保后期建筑物的正常使用,同时推广PHC桩的工程应用。     

动荷载作用下板底脱空对水泥板弯沉的影响

为了分析动荷载作用下板底脱空对水泥板弯沉的影响,建立了ANSYS三维有限元分析模型,利用移动荷载模拟车辆动荷载,隐单元模拟不同形式和程度的脱空,对比了脱空前后水泥板弯沉和应力的变化.结果表明:即使在传荷能力优良时,接缝处弯沉也会随着脱空面积的增大而增大,导致水泥板所受应力变大,最大等效应力值达0.87 MPa,是未脱空板块的235%,恶化了水泥板的受力状态,加速疲劳破坏;由于传荷能力较好,两侧弯沉同时增大,弯沉差不明显,通过弯沉差很难检验出脱空病害的存在,双侧脱空更具隐蔽性.需要准确的检测方法探测板底脱空的位置,对脱空位置及时进行注浆养护,避免单侧板底脱空发展为双侧脱空,改善脱空板的受力状况延长水泥路面使用寿命.     

基于Fisher函数的水泥路面板底脱空判别方法

针对水泥路面板底脱空病害识别率低、缺乏理论依据等问题,本文提出了适用于声振法的Fisher函数判别水泥路面板底脱空的方法。利用短时傅立叶变换克服了傅立叶变换在声音信号时频转换时的缺点,实现了时间和频率的定位功能,提高了分辨率。提出了表征水泥混凝土路面脱空的共振峰频率、共振峰振幅、功率谱面积等声音特征参数,通过大量样本建立了Fisher脱空判别函数,确定了水泥板板底脱空判别标准。在多个实体工程的试验和应用中通过注浆量、定位取芯落差等多种方法,对脱空检测结果进行了验证,结果表明该方法的脱空识别准确率在90%以上,并具有便捷、速度快等优点。