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经过长期的探索和总结,项目管理已逐步发展成为现代管理学的重要分支之一。随着我国经济建设的快速发展,对适应时代发展需要的高素质项目管理人才的需求越来越迫切。如何搞好项目管理教育,培养适应21世纪工特别严重行业需要的高层次项目管理人才,成为教育界普遍关注的问题。本文系根据王守清教授/博士应邀于2004年5月23日在“第二届中国项目管理国际会议”上做同题报告的PPT文件,由其学生刘中亮整理成文并经王教授审核。文中介绍了全国“项目管理”领域工程硕士培养2003年的试办情况和2004年的展望、有关培养的几个重要观点、清华大学的做法和经验等,希望引发更多的讨论和思考,从而完善和促进项目管理人才的培养。 相似文献
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PPP以其吸引社会资本、减轻政府财政负担、促进政府治理模式改革中所可能发挥的作用而形成了前所未有的新一轮热潮.本文在热潮中进行冷静思考,梳理对PPP的一些认识误区,对PPP的推广提出一些建议.
一、推广PPP模式中存在的认识误区
(一)PPP适用范围方面的认识误区
对PPP模式的一种错误认识是认为PPP模式可适用于所有类别的公共产品供给.表现在实践中,很多本可以由公共部门高效提供的公共产品或服务也通过PPP模式进行了供给.事实上,由于PPP项目普遍具有投资大、期限长、涉及面广、风险多、合同复杂、谈判耗时耗力、前期费用高等特点,若所实施的PPP项目缺乏物有所值(Value for Money,下文简记作VfM)和财政承受力评估等方面的论证支撑,就很可能会因谈判、合同管理、监管等方面成本的增加而使效率降低.正是因为PPP的这些特点,PPP模式有其特定的适用范围,仅能作为政府主导的公共产品供给模式的一种补充而非替代. 相似文献
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以解决某市湿地公园项目融资问题为主题,引入资源补偿项目(Resource Compensate Project,RCP)融资模式,结合项目实际情况,定量分析住宅用地资源的补偿量,并就特许权协议设计了十二条关键条款。全文思路、方法和特许权协议条款建议可供RCP融资模式应用借鉴。 相似文献