土木工程专业课程思政教育实践探索——以土力学课程为例

专业课程与思政课程相互融合,将思政教育有机融入专业教育教学全过程,充分发挥每门课程的育人作用,是近年来我国思想政治教育的新尝试,是培养一流人才、实现立德树人根本任务的重要举措。以土木工程专业土力学课程为例,在深刻理解土的特点与工程问题、全面厘清课程体系的基础上,确定土力学课程思政建设路径：根据学院土木工程专业育人目标定位,确定土力学课程思政教育教学目标,组建教学团队,创建教学资源,改革教学方法与考核方式;深入挖掘课程的内涵与外延,凝练出课程的四大思政元素：家国情怀、科学精神、工程伦理、专业兴趣与认同,依据思政元素与教学内容紧密结合,从不同历史时期、不同教育角度,遴选出一批典型的、本土化的思政教学案例,将其有机、有效融入到日常教学环节中,如盐入水,润物无声,使学生掌握专业基础知识的同时,在潜移默化中,得到社会主义核心价值观教育的感染和熏陶。通过实施土力学课程思政,学生的学习主动积极提高,职业责任及安全意识增强,专业兴趣与认同感提升,实现了“知识传授”“能力培养”和“价值引领”相融合,形成了土力学专业课程教育与思想政治教育的协同育人效应,成为思想政治教育育人的有效补充和辅助力量。     

漏油管道的在线带压焊接

中原油田采油一厂地处人口密集区,由于外输管线多,经过农村、河沟,在外裸露较长,常遭人为破坏,常用修复方法是停产放空补漏或打卡子,补漏虽说能解决根本问题,但放空会造成污染,且     

作用在柔性支护结构上的水及土压力的分析与探讨

大量的实测结果表明,经典理论计算出的水土压力值与工程实测存在着很大的差别,在软土地区尤为明显。本文通过对基坑工程的实测水土压力、孔隙水压力和地下水位的分析,阐述了基坑外侧水土压力、土压力、孔隙水压力随工况、时间的变化规律,给出了开挖、降水后基坑底面以上的土压力系数估算公式,基坑开挖前的孔隙水压力系数估算公式。通过分析认为有效应力原理同样适用于粘性土,从理论上来讲软土地区也宜采用水土分算,但考虑到孔隙水及土压力随时间、工况不断发生变化,精确计算十分困难,在综合考虑影响水土压力的各种因素后,给出了作用在支护结构上的水土压力合算经验公式。     

工程项目风险管理与危机管理的比较研究

本文通过对工程项目的风险管理与危机管理的定义、运行模型等方面的深入分析，明确了项目风险管理与危机管理之间的区别与联系，以及风险、危机、灾难三者之间的逻辑关系，以期能对项目管理者成功进行项目管理提供指导和借鉴。     

建筑装饰涂料工程中应注意的几项问题

用建筑涂料装饰建筑物、具有装饰效果好、施工速度快、操作简便、费用低廉等优点,因而在建筑装饰工程中被广泛采用。但是在施工中某个环境出现问题,均会造成工程质量的疵点,甚至延缓工期,因此在涂饰工程施工中,制定周密的施工计划,把握关键的施工环节,十分必要。     

游梁式抽油机工字钢断裂的原因及修复焊接的几种方法

抽油机在外界环境下运转,要经历一年四季不同季节,不同气候,不同温度等等恶劣环境的侵袭。在加上自身的磨损,经常会出现很多问题。目前最常见的就是工字钢断裂现象。一种是抽油机尾部工字钢断裂,另一种是抽油机中部工字钢断裂。我们现在只确定可行两种修复方法一种是根据断裂的部位和尺寸采用截断抽油杆加固焊接修复法,第二种是在工字钢断裂处打破口先焊接,再用12厘米以上的厚钢板打补丁焊接。选择合适的焊接电压,合适的焊接电流,合理的焊接方式,在提高生产上得到了很好的质量保证。     

自燃煤矸石集料含硫量抑制研究

用自燃煤矸石集料制作混凝土 ,常常遇到硫含量偏高 ,导致钢筋锈蚀 ,从而影响煤矸石混凝土的推广应用。本文针对这一问题 ,介绍了加水预湿冲洗、掺入 0 2 %硅酸钠溶液和加入外加剂的措施抑制硫含量的方法。     

客运专线用高性能混凝土搅拌站

据“十一五”投资规划，2006～2010年的5年间，我国客运专线建设总投资将达到12500亿元人民币，将建设9条正线长度达到3139km的客运专线，修建桥梁达到1119km。设计时速达350km。作为高速铁路桥梁基础建设中的重要设备的水泥混凝土搅拌站，追求其高性能、高质量成为设备施工单位采购时的首选。     

建筑外墙漏水与装饰污染综合治理

针对建筑外墙的常见质量通病，从新材料、新工艺角度，对建筑外墙开裂、渗水、漏水等原因进行了分析，提出了相应的防治措施，以达到治裂防渗和饰面翻新的目的。