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高校德育管理具有政治方向性、组织开放性、效果后显性、隐形性等特点。当前影响高校德育管理实效的“瓶颈”主要表现在经验管理普遍、形式主义泛滥、管理意识淡化、队伍建设滞后等方面,需要从管理体制、管理制度、管理队伍、管理评估等方面进行改进和优化。  相似文献   
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阐述一流本科教育建设与课堂教学改革的内涵与意义,分析一流本科教育建设下课堂教学存在的主要障碍,从确立以人才培养为目标的教学理念、合理优化和调整课程体系的设置、开启师生平等双向的互动关系、构建更为完善的课堂考核评价模式等方面提出了优化策略。  相似文献   
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