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1.
裴逸飞  冷嘉伟  龚恺 《建筑师》2019,(1):106-111
本文以江西省婺源县沱川乡理坑、浙源乡虹关以及思口镇西冲的3次村落测绘作为研究的起点,逐步拓展至对12份徽州传统村落宗族图谱中的村落宅图进行分类及量化研究。通过对村落宅图的研究来还原徽州传统村落群的空间形态,探究其背后的地缘影响、血缘纽带和社会维系,归纳总结出9种村落群的基本构成要素及其所占比率,揭示村落群的空间构成和形态要素。希望在此基础上推演村落群形态的历史演变过程,还原与诠释村落群背后隐藏的内在秩序。  相似文献   
2.
随着乡村热的持续发酵,大批量、快速度的乡村建设行动正在开展,背后存在着各种不同的问题。乡村风貌的打造需要的不仅是一时的设计,更是长期的经营,需要的是各方力量的不断倾注和配合。文章从大陆和台湾地区乡村建设的现状解读和问题分析出发,探讨一次成型的设计所带来的弊端,并试图梳理大陆和台湾地区在乡村长期设计实践中所采取的策略,以及台湾地区的先进经验对大陆乡村建设的启发。  相似文献   
3.
正十年之间,中国的建设快速向乡村转移。2004年底,十六届五中全会提出建设"社会主义新农村",引导工业反哺农业、城市支持农村,建筑师很快发现广大的中国农村也是一片大展身手的地方,于是,这些年"乡建"的热潮风生水起,成为建筑设计领域的一大热点。在"乡建"热中,建筑师惯常用的一套针对城市建设的设计方法和理论是否能应对农村的问题,乡村建设是不是就是城市建设的翻版?  相似文献   
4.
本文阐述了以肌理作为建筑形态设计操作起源的设计方法的可操作性。并选用2008年无锡新本土建筑设计大赛的创作实践为例,记录将肌理作为建筑形态设计出发点的创作过程。探讨此类形态操作手段对于没有出台明确的保护条例的未列入历史保护范畴的城区,延续其尚存的文化内涵,识别、整合、复兴此类地区中的微观空间构造具有现实的积极意义。  相似文献   
5.
闵铭  申世明  龚恺 《新建筑》2009,(4):66-70
通过对阿塞沃和阿隆索(Acebo&Alonso)的舞蹈学校和省立博物馆、MVRDV的乌得勒支孪生住宅与迪勒和斯科菲迪奥(Diller&Scofidio)的Eyebeam艺术和技术博物馆三个双生建筑的分析,比较双生建筑在起始点、划分方式、联系形式和最终实施方面的异同,探讨双生建筑的双关性和独立性。  相似文献   
6.
"拼贴"作为后现代艺术创作的核心手法,渐渐成为城市和建筑设计领域一种流行的议题。设计师们在思维和设计的过程中尝试引入"拼贴"的概念,并且呈现出"拼贴"的思维方式和操作手法两种趋向。本文主要围绕"拼贴"作为一种创作手法的几点特征,分析了现代艺术对于城市设计和建筑设计的影响。  相似文献   
7.
东南大学建筑教育发展思路新探   总被引:4,自引:0,他引:4  
:新时期东大建筑系的建筑教育将在本科阶段采用“3 2”方案,分别侧重于职业建筑师的培养和创新建筑师的塑造。教 学过程坚持职业教育与特色教育并重,注重学校教育与社会实践相结合,在全面、系统、扎实的基础上强调多样化和特 色化,关心社会与文化问题,更多与国际接轨。还将建设以教学小组和教授工作室为主体的新的教学机构。  相似文献   
8.
本文以婺源博物馆工程设计为例,在场地设计、建筑空间、单元空间和细部处理手法上探索乡土建筑的现代诠释,并希望通过徽文化圈下乡土建筑的启示,当代博物馆设计与传统建筑语汇的矛盾,给博物馆创作以新的动力。  相似文献   
9.
丁顺  龚恺 《山西建筑》2008,34(2):34-35
探讨了空间构形和路径选择之间的关系,在对某区域进行虚拟寻路实验结果分析中,发现空间构形是影响主体在寻路中路径选择的重要因素,并提出了进行寻路设计研究的方法,研究结果将对城市设计特别是寻路设计有很大帮助。  相似文献   
10.
东南大学建筑系四年级建筑设计教学研究   总被引:18,自引:1,他引:17  
龚恺 《建筑学报》2005,(12):24-26
文章论述了东南大学建筑教育从四年制到五年制的发展历程,希望从课程整体发展的观念上去把握建筑学四年级的教学,从而对近年来东南大学四年级设计教学的改革理念和实践做出相应的总结。  相似文献   
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