高效液相色谱与傅里叶变换红外光谱联用接口的研究及其应用

气相色谱的载气通常用惰性气体,它在红外区无吸收谱带,因此气相色谱与傅里叶变换红外光谱(GC/FT—IR)的接口无需考虑载气在光管中对被测馏分吸收带的影响。目前国外有各种形式的GC/FT—IR接口出售。但是液相色谱则不同,其流动相通常采用有机溶剂。它们在红外区往往有其特征频率的吸收带,严重地影响着色谱馏份的红外光谱鉴定。因此,高效液相色谱与傅里叶变换红外光谱(HPLC/FT—IR)联用的接口,除液体流动吸收池外,尚无其它的定型产品。     

35 kV线路带电作业电场仿真分析与防护

35 kV线路的杆塔结构和电压等级处于配电和输电线路之间,使得带电作业人员难以选择合适的电场防护措施,为确保35 kV线路带电作业的安全开展,采用有限元法仿真计算了35 kV单、双回线路杆塔、导线表面及地电位、等电位人员体表的电场分布情况,依据人体体表电场特性和允许暴露电场的限值,提出了相应的人员防护要求。计算结果表明,作业人员在35 kV单回和双回线路直线杆上按照4种典型工况进行作业时,作业人员在作业位置处体表的电场强度均在限值以内,满足标准要求,不用穿戴带电作业屏蔽服装。研究成果为指导35 kV线路带电作业的安全开展提供了技术依据。     

基于XMPP的化学即时通讯系统的设计实现

目前已有的即时通讯软件不能够满足化学家在即时通讯时的特殊需求,即不支持二维或三维结构化学对象的输入、显示和传输.因此,如何采用统一的即时通讯标准,传输化学领域中的化学时象是一个值得研究的问题.本文深入研究Jabber协议及其系统.对已有的功能模块加以扩展.设计并开发了一个适用于化学家进行学术交流的即时通讯系统.该系统不仅能够实现普通用户之间的即时通讯.而且能够满足化学家的特殊需求,即支持二维和三维化学结构的网络传输和解析.从而使得科学家能够在协同环境下更加有效地开展科研活动.     

航空状态监测传感器技术的发展

航空状态监测传感器是飞机健康管理的重要基础。概述了航空状态监测传感器的发展趋势,并针对基于MEMS、光纤、无线传感网络、静电感应原理的几种新型航空状态监测传感器的最新进展做了介绍,阐述了对我国航空状态监测传感器发展的一些思考。     

CDMA手机卷积码编码器的设计与FPGA的实现

阐述了卷积编码的原理和CDMA手机卷积码编码器。在MAX PLUS2软件平台上，给出了利用现场可编程门阵列器件设计的卷积码编码器电路，并进行了编译和波形仿真。综合后下载到可编程器件EPF10K10LC84—3中，测试结果表明，达到了预期的设计要求。     

使用硝酸银凝胶和LED区分铝合金上的新旧指纹

使用硝酸银凝胶,以及自行研制的LED光源,严格控制光强,在铝合金上进行的指纹显现实验结果表明:新指纹(4~6小时)总是在旧指纹(3天)之前出现,即该方法可以作为"新旧指纹差异化显现技术"中的一种,有望为解决一些复杂案件提供技术支持。     

单金属掺杂石墨相氮化碳的理论计算研究

现如今,能源的日益减少和对自然的伤害使得全世界越来越关注如何有效制备和利用环境友好型可持续新能源,而作为新能源之一的太阳能,因为它的无污染、价格低廉,引起了世界各国研究者的兴趣。这也使得光催化研究成为了世界研究中的一个前沿话题。目前氮化碳材料的光催化效率并不高,因此需要更加高效绿色的太阳能光催化材料。文章将通过研究使用不同的金属掺杂g-C_3N_4,发现其中的规律并进行分析。     

聚磷酸铵制备及表征研究进展

介绍了磷酸–尿素缩合、磷酸铵–尿素缩合、磷酸铵盐–五氧化二磷聚合等聚磷酸铵(APP)的制备方法及其优缺点。针对Ⅰ型和Ⅱ型APP的判定,在水溶解度、聚合度等性能测定的基础上,采用红外光谱、X射线衍射光谱等结构表征方法对其构型作进一步判定。APP的聚合度愈高,与高分子材料的相容性愈好,聚合度的测定方法有端基滴定法、光散射法、黏度法、核磁共振法,其中固体核磁共振法测定准确度高,是聚合度分析的首选方法,但由于受到仪器的限制,可以根据实际情况,综合使用各种方法进行判定。     

地铁盾构施工引起邻近基础沉降的FLAC元数值模拟

以广州地铁二号线新南方购物中心地质剖面为例，用FLAC程序分析了由于盾构施工引起的地层沉降对该购物中心基础的影响，对土体中的位移场及地层下沉情况，进行了数值模拟研究，并提出了相应的地基处理措施和建议。     

电子电器应用与维修专业人才培养方案与课程体系的构建

课程是教育环节中的重要组成,发展和改革将对中职学校教育具有深远影响。一个合理的课程体系既能促进职业学校教学管理、师生管理、更直接影响着教学的质量和学生的身心发展。由于社会生产岗位对人才的多样性、复合型及特殊性的要求,在课程体系的整体构建中,坚持以技术为重点,以行业岗位目标需求为原则,更应依据培养目标对课程门类、结构、内容以及教学活动方式等进行全面规划和设计,科学地制定课程实施计划,并有效地加以运用。