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1.
房屋建筑是建筑行业中主要的组成部分之一,也是生活生产必要设施,房屋建筑的质量直接影响房屋建筑的使用舒适度以及使用实用度,同时也影响房屋建筑的使用寿命,对于建筑产业的发展也有一定的影响,渗漏问题是现阶段主要面临的质量问题之一。本文主要研究的内容为房屋建筑施工中防渗漏施工技术,来实质性的解决和控制渗漏问题。 相似文献
2.
合成了丁香油酚改性的环磷腈衍生物(Eu HCTP),并通过傅里叶红外光谱、核磁共振光谱等测试方法对合成的Eu HCTP进行了成分分析与结构表征,研究了其对三元乙丙橡胶/氢氧化镁(EPDM/MH)复合材料的阻燃和力学性能的影响。应用氧指数测定仪、热重分析仪和万能材料试验机对EPDM/MH的性能进行了测试。研究结果表明,Eu HCTP能够提高复合材料的热稳定性、阻燃性能和韧性。当添加6%的Eu HCTP时,复合材料的极限氧指数(LOI)为29.5%,达到难燃级别,其断裂伸长率提高至713%,但其拉伸强度降低。 相似文献
3.
本文利用气象台站常规观测资料、自动站及加密站资料、T213数值预报产品及雷达回波等对2014年6月21~22日遂川县大范围暴雨天气的成因进行了分析。 相似文献
4.
传统大气散射模型在图像去雾的求解过程中通常假设场景入射光为全局常量,然而这种假设并不合理,为此提出一种基于改进大气散射模型的图像去雾算法.首先基于亮通道先验和模糊聚类对雾图进行场景分类,并估计出各个场景的入射光照;然后根据光学辐射特性估计出场景结构,并利用雾气浓度估计模型进一步获得透射率的表达式;最后通过改进大气散射模型恢复出无雾图像.大量对比实验结果表明,该算法能够恢复出细节丰富、清晰自然的无雾图像,计算速度相对较快,能满足一般工程的实时性要求. 相似文献
5.
本文对市政道路中路基压实施工要求进行分析,然后明确了市政道路中路基压实施工质量控制方法,如:施工方法选择、压实机械设备选择、提高填充土含水量、技术交底等。主要的目的:做好市政道路工程路基压实施工质量控制工作,保障路基压实施工效率。 相似文献
6.
目的 探讨电流对滑动电接触摩擦学行为特性的影响,厘清电流负载与滑动电接触摩擦学行为之间的关系。方法 采用黄铜材料为对摩副,在自行设计的摩擦滑动电接触试验机上进行球–面电接触摩擦学试验。分别输入0.2、1、2 A的直流负载,采集界面的摩擦因数、摩擦力、接触电压信号,并分别使用光学显微镜和扫描电镜等设备观察界面的摩擦磨损特性。利用ABAQUS中的热–电–力多场顺序耦合算法模拟试验过程,分析界面电压、温度和切应力的变化特性。结果 当电流从0.2 A增至1 A时,界面的摩擦因数在稳定阶段均为0.5左右,同时摩擦力信号也未出现显著差异。当电流负载进一步增至2 A时,摩擦因数增至0.7,摩擦力也显著增大。当电流负载从0.2 A增至2 A时,接触电压从0.1 V增至0.75 V,接触电压的增大倍数与电流的增大倍数不同。磨损分析结果表明,当电流增至2 A时,界面磨损程度加剧,同时导致磨屑堆积,形成局部“摩擦凸台”,且“摩擦凸台”的数量显著增多,直接导致界面黏着区域增大。有限元分析结果表明,当电流增至2 A时,界面温度上升明显,热效应显著,因此剪切力明显增大。结论 界面的接触电阻包括收缩电阻和薄膜电阻,在摩擦过程中它们随磨损程度发生变化,因此接触电压不随电流的增大而等比例增大。当电流增至一定程度时对界面的摩擦学行为具有负作用,这是由于电流负载的增加导致界面温升显著,摩擦切应力增大,黏着效应增强,从而加剧了界面的摩擦磨损程度。此研究结果为认识电流负载与滑动电接触摩擦学行为之间的关系提供了理论依据。 相似文献
7.
多模态人机交互旨在利用语音、图像、文本、眼动和触觉等多模态信息进行人与计算机之间的信息交换。在生理心理评估、办公教育、军事仿真和医疗康复等领域具有十分广阔的应用前景。本文系统地综述了多模态人机交互的发展现状和新兴方向,深入梳理了大数据可视化交互、基于声场感知的交互、混合现实实物交互、可穿戴交互和人机对话交互的研究进展以及国内外研究进展比较。本文认为拓展新的交互方式、设计高效的各模态交互组合、构建小型化交互设备、跨设备分布式交互、提升开放环境下交互算法的鲁棒性等是多模态人机交互的未来研究趋势。 相似文献
8.
以泉州湾跨海大桥引桥为工程背景,探讨了宽幅箱梁横向变形对预制和安装精度的影响,同时对墩顶块临时锚固措施展开研究。研究结果表明,预应力钢绞线临时锚固效果优于精轧螺纹钢锚固。最后对线形调整措施展开研究,加垫环氧树脂垫片调整线形时,胶结层厚度对调整效果影响很大。 相似文献
9.
工程造价专业是务实高效培养高素质技能型人才的应用技术型职业教育专业。传统教学模式按不同学期区分专业基础课和专业核心课,设置识图与施工工艺、计量与计价、软件应用的课程内容。在当前互联网+、BIM技术应用、装配式建筑推广等新兴技术条件下,应进行适宜性改革创新。文章采用"项目全过程集成暨逆向学习方法"(Project Whole Process Integration and Reverse Learning Method,简称PR集成式逆向教学法),主要是以全过程、模块化、集成式、逆向教学法为基础,按照"分部工程或子分部工程为对象"构建区分不同专业方向、全过程集成模式下的课程结构,PR集成式逆向教学法能更好地满足中国教育部提出的应用技术型职业教育应实现"产教融合、校企合作、工学结合、知行合一"四合要求。 相似文献
10.