营造和谐的育人环境培养高素质珠宝人才

优质的教学体系是营造和谐育人环境的基础。在总结和分析中国珠宝教育培养人才方面存在某些问题的基础上,指出珠宝教育应以珠宝市场的需求和发展为导向,革新教学方法,优化教学内容,强化实践环节,创建珠宝教育品牌,以深化专业课程体系建设为中心,营造培养高素质珠宝人才的和谐育人环境。     

不同产地琥珀有机元素组成及变化规律研究

采用Elementar vario PYRO cube型元素分析仪(EA)对69块不同产地琥珀、柯巴、热处理琥珀和压制琥珀中C、H、O的质量分数进行了高精度测试,详细讨论了不同产地琥珀及柯巴的化学元素组成变化规律,探讨了琥珀的石化作用、氧化作用、优化处理对其化学元素组成的影响。文章结论有:(1)不同产地琥珀、柯巴、热处理琥珀和压制琥珀的C、H、O元素组成特征上略有差异,其中H元素质量分数变化不大,琥珀石化作用对琥珀中H的质量分数影响不明显;(2)缅甸琥珀中C的平均质量分数最高,O的最低;柯巴中C的平均质量分数最低,O的最高,且C、O平均质量分数随琥珀石化程度的增加呈反相关关系;(3)在琥珀及柯巴的C-O质量分数关系图中,除了多米尼加琥珀外,缅甸琥珀、波罗的海琥珀和柯巴具有很好的分区性,这表明根据元素质量分数可以为琥珀的产地信息提供依据;(4)不同产地琥珀样品风化皮中O的质量分数明显高于同一样品内部,揭示了长时间的风化过程中环境氧与琥珀表层分子发生了氧化反应,致使琥珀形成一层厚薄不等的褐红色风化外皮;(5)短时间较高温度的优化处理(热处理、压制处理),对琥珀及柯巴整体的C、H、O的质量分数无明显影响。     

不同产地蓝珀的荧光光谱特征

采用荧光光谱仪对多米尼加、墨西哥、缅甸三个产地蓝珀进行荧光光谱分析,旨在对比不同产地蓝珀的荧光光谱和发光特征.通过实验测试得到了蓝珀样品的光谱曲线及最佳激发光源、测试范围,分析了不同产地蓝珀的峰形、峰位及荧光强度与光谱平滑程度的关系.结果表明:不同产地蓝珀强荧光发射主要发生在可见光的蓝色区域.(1)多米尼加蓝珀的峰形为两个主峰及一个肩峰,分别位于450、474和507 nm附近,其中荧光为蓝色系列的多米尼加蓝珀两个主峰等高,荧光为蓝绿色系列的多米尼加蓝珀样品位于474 nm处主峰强度高于450 nm处;(2)墨西哥蓝珀的最佳激发光源不定,为一个多峰叠加的宽峰,主峰位于439 nm附近.但当样品荧光很强时出现两个分离峰,分别位于415、435 nm;(3)缅甸蓝珀的峰形和峰位与多米尼加蓝珀相似,主峰及肩峰分别位于450、475和508 nm附近,且450 nm主峰强度高于475 nm处,但荧光变弱时,最佳激发光源为399 nm,主峰位于433、451 nm;(4)不同产地蓝珀在相同光源照射条件下所呈现的荧光颜色及强度不同,所表现出的荧光光谱亦有差异.因此,蓝珀的荧光光谱可作为分析其荧光特征的研究手段之一.产生蓝色、蓝绿色荧光的原因,依据前人研究成果及本文的测试数据验证,发现主要是由芳香族化合物产生,初步推测为蒽、二萘嵌苯或其衍生物,不同产地蓝珀的荧光光谱存在差异,可能与引起荧光物质的相对含量及品种不同有关.     

蜜蜡中气泡特征与品质的关系

蜜蜡是半透明-不透明的琥珀,其不透光性是由内部大量的微小气泡对入射光产生的反射和散射作用造成的。通过扫描电子显微镜观察和测量了蜜蜡样品中气泡的大小、分布、单位面积内的数量及面积,得到以下结论:(1)蜜蜡中的气泡与其自身携带的挥发成分有关,气泡呈浑圆状,较均匀分布在琥珀片层状结构中,气泡直径范围大致为100nm~15μm,每平方毫米(mm~2)上气泡数量通常为几百至几千个,而白蜜中可达数百万个;(2)蜜蜡中气泡密集程度与不透明度呈正相关关系,单位面积内气泡所占面积越大,蜜蜡越不透明;(3)蜜蜡质地的细腻程度与气泡大小呈反相关关系,气泡的直径越小,蜜蜡的质地越细腻。本研究对建立蜜蜡质地的定量评价体系有重要参考价值。     

压制琥珀的新认识

随着琥珀市场需求的增加及琥珀优化处理技术的改进与创新,压制琥珀呈现外观逼真、结构复杂、方法多样的新态势。利用宝石显微镜、偏光显微镜、红外光谱仪对压制金珀、压制血珀、"爆花"压制琥珀、烤色压制琥珀、压固蓝珀、压固胶结蓝珀、压制蜜蜡等样品的宝石学参数、显微结构、红外吸收光谱进行了研究与分析,结果显示,碎粒-碎粉结构、红色斑点结构、不含"血丝"状构造的粒状"镶嵌"结构、碎块胶结结构等是压制琥珀的结构鉴定特征;颗粒间分布的"太阳光芒"、紊乱流纹、叶脉状流纹、丝瓜瓤状流纹等是压制琥珀的内含物鉴定特征;若蓝珀中的红外光谱I=2 932cm-1/I=1 723cm-1处的吸收强度比值接近1∶1,暗示着该蓝珀可能经过了优化处理。     

含钠长石翡翠成因探讨

为详细探讨含钠长石翡翠的成因机制,笔者选取了若干来自缅甸的含钠长石翡翠,对其进行了详细的岩相学、矿物化学等方面的研究。含钠长石翡翠样品属于豆青种,主要由硬玉、钠长石、方沸石和少量的多硅白云母、钡铝硅酸盐等矿物组成。其中的硬玉发育清晰的环带结构,成分从核部至边缘发生规律性的成分变化。翡翠同时受到两期后期流体活动的改造,第一期以钠长石为代表,第二期以方沸石为代表,流体的改造作用使硬玉呈现碎裂状、碎斑状结构和交代穿孔等结构。结果表明,含钠长石翡翠样品表现出从成岩流体中直接结晶的特点,该流体富集Na、Al、Si、K、Ba以及少量的Ca、Fe、Mg等元素,微量元素则相对富集LREE、HFSE和Sr等元素。结合前人的研究结果以及该玉石中的矿物反应关系,笔者推测缅甸翡翠形成的压力和温度范围分别在6~14kbar和300℃~450℃。     

一种柠檬色蛇纹石玉的宝石学特征及颜色成因

国内蛇纹石玉的颜色一般以黄绿色为主,柠檬黄色的蛇纹石玉比较少见。通过常规的宝石学仪器和偏光显微镜来研究柠檬黄色的蛇纹石玉的宝石学性质,进一步用Fourier变换红外光谱、紫外—可见吸收光谱、X射线粉晶衍射和电子探针定量分析对柠檬黄色的蛇纹石玉进行研究,结果表明:这种柠檬黄色的蛇纹石玉主要成分为利蛇纹石,含有少量的纤蛇纹石、水镁石、橄榄石、菱镁矿等。蛇纹石玉的柠檬黄色主要是蛇纹石晶格中的Fe3 离子引起的,Fe3 离子的d-d电子跃迁是柠檬黄色的蛇纹石玉致色的主要因素。     

汽化处理琥珀的宝石学特征

对半透明-半蜜蜡状金绞蜜、透明金珀在压炉中进行汽化处理实验,对比处理前后样品的宝石学特征,总结出汽化处理琥珀("水煮蜜")的主要鉴别特征:(1)经汽化处理的琥珀原料可在其天然风化皮内再生一层厚度不等且颜色为黄白色或黄绿色的"水煮皮",同时原料表面局部会出现大小不等的气孔及黑色、黄白色结痂状皮壳;(2)汽化处理琥珀("水煮蜜")成品表面可残留白色的圆形"水煮斑";(3)汽化处理琥珀("水煮蜜")的气液二相包裹体丰富,气泡多呈细小扁平状,且流纹模糊、不流畅;(4)扫描电子显微镜观察经汽化处理琥珀("水煮蜜"),发现其气泡分布密集,大小不均,并伴有微小应力纹。对于汽化处理琥珀("水煮蜜")的鉴别应寻找综合证据,其中"水煮皮""水煮斑"和细小扁平状气泡群具有重要意义。     

对当前我国珠宝学历教育若干问题的探讨

在总结目前我国珠宝学历教育中存在的几个问题的基础上，指出珠宝学历教育应以珠宝市场的需求和发展为导向，对人才培养进行准确的市场定位和合理的结构配置，更新专业课程体系的设置，改革教学方法、强化实践环节，建立学校与社会互动机制，培养被社会认可、企业接受的应用性、综合性的珠宝专业人才。     

对当前我国珠宝学历教育若干问题的探讨

在总结目前我国珠宝学历教育中存在的几个问题的基础上,指出珠宝学历教育应以珠宝市场的需求和发展为导向, 对人才培养进行准确的市场定位和合理的结构配置,更新专业课程体系的设置,改革教学方法、强化实践环节,建立学校与社会互动机制,培养被社会认可、企业接受的应用性、综合性的珠宝专业人才.