恒压智能动态监控仿真控制系统设计

本文从系统技术指标、控制工艺要求、软硬件设计、调试;运行等几方面介绍了恒压智能动态监控控制仿真系统的具体开发过程.     

高级电工课程改革探索

本章介绍了“高级电工”课程建设中的教学改革与实践的体会,总结课程改革和教学质量过程跟踪的一些具体做法和措施,教学体系的整合和优化以及实践教学内容安排进行了讨论,指在提高课程教学质量和培养自主学习创新能力。     

自动控制系统集成综合训练课程开发

本章介绍了“自动控制系统集成综合训练”课程建设中的开发与实践的体会，总结课程开发和实施以及教学质量过程跟踪的一些具体设计和措施，教学体系的整合和优化以及实践教学内容安排进行了讨论，指在提高课程教学过程质量和培养实践技能以及自主学习创新能力。     

恒压智能动态监控仿真控制系统设计

本文从系统技术指标、控制工艺要求、软硬件设计、调试;运行等几方面介绍了恒压智能动态监控控制仿真系统的具体开发过程。     

宣汉县实施生态修复工程的经验

宣汉县地处川东北大巴山南麓，嘉陵江二级支流洲河上游，为典型的中低山丘陵地貌，属亚热带季风湿润气候，总土地面积4271km^2，总人口117万，其中农业人口105万。据1990年省遥感调查表明，宣汉县水土流失面积达2777km^2，占总幅员面积的65．1％，是一个水土流失极其严重的山区农业大县。1990年以来，通过开展以“长治”工程为龙头的水土保持生态环境建设，治理区林草覆盖率由治理前的35．7％提高到53．4％，林草保存面积占宜林宜草面积85％以上，小流域土壤侵蚀量减少80％以上，为大面积实施生态自我修复创造了良好条件。