首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   13篇
  免费   0篇
  国内免费   1篇
电工技术   1篇
综合类   2篇
化学工业   1篇
机械仪表   2篇
建筑科学   3篇
水利工程   1篇
冶金工业   1篇
自动化技术   3篇
  2021年   2篇
  2020年   2篇
  2019年   1篇
  2018年   1篇
  2016年   1篇
  2015年   1篇
  2011年   1篇
  2010年   1篇
  2009年   2篇
  2007年   1篇
  2003年   1篇
排序方式: 共有14条查询结果,搜索用时 18 毫秒
1.
为了解决无人机巡线、无人值守变电站机器人巡检中,由于距离过远或机器抖动造成的采集图像待检目标分辨率低、图像模糊等问题,提出一种边缘感知反馈卷积神经网络E-FCNN.该网络在传统超分辨率网络基础上增加了残差模块和反馈机制,实现细节特征的提取和强化,并通过边缘感知分支补充纹理信息,提升了图像的细节描述.通过测试集实验结果表...  相似文献   
2.
幼儿园课程是以促进幼儿全面和谐发展为宗旨的,有目的、有计划地引导幼儿获得学习经验的多种活动的总和.它既是幼儿教育目标落实在每个幼儿身上的中介,也是教育思想转化为教育实践的桥梁,有着其特殊的结构.  相似文献   
3.
硬质碳膜中应力的存在限制了其应用,真空退火是降低内应力的有效措施.本文利用BGS6341型电子薄膜应力分布测试仪和HXD-1000型数字式硬度计,对在硅基片上用非平衡磁控溅射制备的碳膜应力和硬度随退火温度的变化进行了研究.研究结果表明:随退火温度的升高,碳膜平均应力减小,分布趋向均匀,但硬度下降;在退火温度300℃下平均应力减小为-2.29×108Pa,膜的硬度变化不明显,维氏硬度从4780.3589 MPa降到4194.099 MPa(类似于类金刚石(DLC)),此退火温度下保证了薄膜具有很小的内应力同时具有较高的硬度.  相似文献   
4.
自蔓延高温合成细晶六硼化钙陶瓷粉末(英文)   总被引:1,自引:1,他引:0  
基于Mg–B2O3–CaO原料体系,采用自蔓延高温合成(self-propagating high-temperature synthesis,SHS)和后期酸处理工艺,制备出高纯度、均匀分布、小粒径的立方晶型细晶六硼化钙粉末。分析了Mg–B2O3–CaO自蔓延高温反应体系的燃烧产物成分及反应机理,测量了不同SHS反应物原始坯体成型压力的燃烧温度曲线,探讨了不同镁掺量和不同气氛对燃烧产物成分和形貌的影响。研究了原始坯体成型压力与最终CaB6产物粒径的关系。结果表明:采用氩气保护能抑制镁挥发;合适的原始坯体压力有利于合成分布均匀的细晶CaB6粉末。  相似文献   
5.
剖析了目前住宅厨卫传统精装存在的弊端。结合实验样板间及相关调研,分析工业化定制精装厨卫在设计、施工技术和施工维修等方面的优势,探讨工业化装配式面层中板与板、板与龙骨、龙骨与防水基层及墙面的连接构造方式,在技术层面上尝试建立住宅厨卫工业化定制精装体系。这些研究成果将有助于改善厨卫精装质量,为室内精装修工业化发展提供参考。  相似文献   
6.
地下车库在住宅开发成本中占有较大的比重,为得到优化的结构方案及相应的经济成本,对地下车库7种结构方案进行了结构分析和成本计算,为方案选择提供了技术和成本支撑,为公司住宅项目中地下车库方案的确定提供了理论依据和成本比较结果。  相似文献   
7.
为解决多源告警中的复杂攻击难以被发现的问题,提出一种攻击序列模式挖掘算法。利用正则表达式匹配告警,将多源告警规范化为统一格式。对冗余告警信息进行压缩,利用强关联规则训练得到的规则集聚合同一阶段的告警,有效去除冗余告警,精简告警数量。利用滑动窗口对聚合后的告警进行划分得到候选攻击事件数据集,通过改进的PrefixSpan算法挖掘得到多阶段攻击事件的攻击序列模式。实验结果表明,该算法在不依赖专家知识的前提下,能够准确并高效地分析告警相关性,还原攻击事件中的攻击步骤。相比传统PrefixSpan算法,提出的改进算法的攻击模式挖掘效率提升了48.05%。  相似文献   
8.
朱小琴 《福建电脑》2009,25(10):204-204,199
信息化教育对教学模式提出了新的挑战,它要求我们对教学进行建构主义设计。任务驱动教学是基于建构主义思想的,能体现现代计算机教学的特点。本文在任务驱动教学思想(建构主义)的指导下,结合具体教学案例,探索在“Asp信息系统开发”教学中采用任务驱动的教学模式。  相似文献   
9.
语文能力,就是表现在交往过程中听说读写的能力。提高语文能力的关键在阅读教学。而文学作品鉴赏教学比其他文体的教学更能提高学生的语言运用能力。可见,文学鉴赏作为一种技巧性的训练,在初中语文教学中占据了举足轻重的重要位置。本文首先就初中语文文学作品鉴赏的意义进行了简要阐述,然后就初中语文文学作品鉴赏教学现状作了进一步的分析,并提出了培养学生文学作品鉴赏能力的有效策略,希望能为实际工作起到一定的指导作用。  相似文献   
10.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号