难降解有机化工废水处理中试试验

采用物化处理工艺(絮凝 铁炭还原)及生化处理工艺(厌氧水解 SBR)联合处理难降解有机化工废水,并对试验现象和结果进行了分析.中试试验结果表明,在物化处理及生化处理的联合作用下,出水指标能够达到污水综合排放标准(GB 8978-1996),为处理难降解有机化工废水提供了有效可行的处理思路及方法.     

复合混凝剂GS处理洗涤剂废水试验研究

实验室试验和工业应用试验结果表明,采用复合混凝剂预处理洗涤剂生产废水,其净化效果明显优于传统的单一型混凝剂PAC和PFS,且用量小,费用低,与生物接触氧化法联合处理洗涤剂生产废水。处理后水质清亮,COD、SS、pH值等污染物指标均达到国家一级排放标准要求,是处理洗涤剂生产废水的一条有效途径。     

混凝-水解-好氧生物接触氧化-生物炭柱工艺处理化工废水

采用混凝沉淀-水解酸化-好氧生物接触氧化-生物炭柱(PACT)联合工艺处理难降解化工废水。试验结果表明,在混凝剂投加量为100 mg/L的条件下,混凝沉淀对CODCr的去除率可达到20%;在水解作用下,出水m(BOD5)/m(CODCr)由进水的0.16达到0.44;再经后续好氧生化处理后,主要出水指标能够达到《污水综合排放标准》(GB 8978—1996)的一级标准。脱氢酶活性研究表明,各级生化处理以生物接触氧化生物膜活性最高,为23mg[TF]/(g[MLSS].h),说明生物接触氧化工艺在整个处理工艺中起到主要作用。     

物化生化联合工艺处理难降解有机化工废水

利用CS药剂—铁炭还原—水解酸化—SBR组合工艺处理难降解有机化工废水,并对试验现象和结果进行了分析。试验结果表明,组合工艺最优参数为CS试剂投加200mg/L,铁炭还原铁粉及炭粉质量比1∶1,水解酸化池HRT9h,SBR工艺采用非限制性曝气的运行方式,周期为进水曝气5.5h,沉淀1.5h,搅拌时间0.5h,排水和闲置0.5h。试验结果表明,经该工艺处理后出水水质达到《污水综合排放标准》(GB8978—1996)一级排放标准。     

超声波强化Fenton试剂法降解对硝基苯酚废水

通过超声波产生的空化效应,对Fenton试剂法降解对硝基苯酚(PNP)进行了强化。研究了声强、溶液初始pH、H_2O_2的浓度等因素对超声波强化Fenton试剂法(US/Fenton)降解对硝基苯酚的影响。结果表明,随着声强和H_2O_2浓度的增大,PNP的降解率增大;较低的pH有利于US/Fenton法降解对硝基苯酚。在充分利用超声空化产生的特殊反应环境的同时,提高了Fenton试剂对PNP的降解效果。     

含重金属离子废水处理进展

本文着重论述含重金属离子废水的来源及危害，传统废水处理方法的改进与革新，各种新的废水处理工艺与技术，以及在微污染领域含重金属离子废水的处理方法。阐述了各种处理工艺的原理、进展及应用前景。     

钨酸铋基光催化剂的制备及其降解水中有机污染物的研究进展

综述了近年来半导体光催化氧化技术处理废水中难降解有机污染物技术领域的发展现状、制备高效光催化剂的研究进展以及通过金属氧化物半导体复合形成异质结以显著提升光催化剂性能的研究趋势,从理论基础和应用实践方面对钨酸铋基光催化剂进行了总结和展望。Bi₂WO₆作为常用的光催化材料,因其具有窄禁带、易制备、对可见光响应、且无毒性等特点而成为光催化处理水中污染物研究的热点。在今后的研究工作中,应鼓励在探索成本更低的制备材料、可大规模生产的制备方法以及提高光催化半导体材料的可回收性等方面加深研究。     

植物-微生物联合修复重金属铬污染土壤研究

在铬污染土壤中加入活性污泥,并种植万寿菊,进行植物和微生物联合修复重金属铬污染土壤的实验。实验表明：添加污泥增加了铬污染土壤中微生物的丰度,同时降低了六价铬的含量,并且土壤中六价铬的含量随着活性污泥比例的增加而下降,说明微生物对土壤修复起到了积极的作用。土壤中铬的含量一定程度上会影响植物的生长,但微生物对重金属的的转化作用,使植物的耐受性增加,促进了植物对土壤中铬的吸收,提高了对污染土壤的修复能力。植物生长过程中对土壤中的铬进行了富集,万寿菊对铬的转运能力随着土壤中的铬浓度增加而增加。     

还原水解-生物膜工艺处理印染废水中试研究

采用物化处理工艺(还原)及生化处理工艺(水解+生物接触氧化+曝气生物滤池)联合处理难降解印染废水,并对试验现象和结果进行了分析.中试试验结果表明,混凝剂投加量为100 mg·L-1,水解酸化池、接触氧化池、曝气生物滤池的水力停留时间分别在8、9、5 h时,COD、BOD5、SS及色度的去除率分别可以达到97%、96%、98%和95%以上,出水指标能够达到纺织染整工业水污染物排放标准(GB 4287-92)的一级标准,为处理难降解印染废水提供了有效可行的处理思路及方法.     

综合反馈教学模式在工程类学科毕业设计中的应用研究——以给排水科学与工程专业为例

以给排水科学与工程专业为例,针对工程类学科毕业设计中存在的各种问题,提出了毕业设计综合反馈教学的模式,并将其应用到给排水科学与工程专业毕业设计中,利用和综合不同的反馈方式,快速高效地解决在毕业设计中遇到的问题,从而全面提高毕业设计的质量。该教学模式对工程类学科均具有一定的借鉴作用。