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随着社会和科技突飞猛进的发展,"智能""移动"等词已经呈侵略式的状态渗透进我们每一个人的工作和生活当中,手机已经几乎是所有人必不可少的工具,使人们的生活和学习方式都发生了深刻的变化,随之而来的课程教学方式也在逐步跟进时代的形式,产生了变革。特别是"微信"这一通讯软件的出现,使传统教学衍生出了无数种奇妙的可能,本文从微信的功能特点出发,结合着大学生的特点和教学理念的创新、教学模式的多元化及改革等方面,阐述微信在产品设计专业教学中的优势和主要应用路径,同时指出了微信参与教学的不足,并给出应对的措施和建议的方式方法。 相似文献
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自2012年翻转课堂教学模式进入国内相关学者的研究范围以来,综述类研究与应用类研究层出不穷并取得了丰硕的成果。文章以寻求教学方式的变革为突破口,运用教学网络平台建设、课程体系重构及测评方式变革等方法进行翻转课堂教学模式的应用与创新。结合艺术设计专业特色,以终身学习、科学运用、梯队建设等作为教学改革持续发展的重要元素,从而提升授课品质,切实提高教学水平。 相似文献
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东北大花布作为中国民间传统艺术,具有独特的造型美、色彩美、寓意美,装饰美。将东北大花布的文化特征与造型特点概括总结并进行创新设计,对促进东北大花布文化的延续与东北地域旅游文化的发展有着重要意义。在东北地区旅游政策的支持下,深刻挖掘东北地区对于旅游产品的现实需求,通过文献阅读和设计案例分析,研究了传统东北大花布的文化内涵,从文化性、地域性、时代感和乡土气等方面,归纳总结了东北大花布艺术的文化特征。从色彩、造型和题材等方面分析了其艺术造型规律和特点。将东北大花布所特有的文化因素,进行再设计以适应新时代审美需求,阐述了东北大花布在旅游室内空间设计中的应用,给出了东北大花布旅游文创产品设计的关键方法,并通过设计实践进行诠释,达到对东北大花布文化艺术进行传承和弘扬的目的。 相似文献
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采用高效液相色谱(HPLC)和凝胶渗透色谱(GPC)方法结合胶合板评价,对6种酸性催化剂存在下的落叶松树皮苯酚液化产物,以及所制备的6种树皮胶粘剂进行表征,结果表明,液化催化剂的酸性对苯酚液化树皮产物的结合酚含量、活性功能基数目和分子量有着重要影响,进而影响所制备树皮胶粘剂的活性、凝胶时间、游离甲醛含量、耐水性和甲醛释放量;采用复合酸催化剂液化树皮所制备树皮胶的胶合强度、耐水性和甲醛释放量都优于硫酸单独做催化剂液化树皮制备的树皮胶,可用于环保耐水性结构胶合板的制备,并以硫酸/磷酸=1/1的复合酸催化剂为最佳。 相似文献
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本文是作者继“我厂熔窑节能技术改造”,“目标窑的行为维护”之后,第三篇反映“目标窑”实际情况的文章,主要介绍“目标窑”经过一窑期的运行,经过一窑期的运行,其受损情况及最终效果,供同行们参考,以便进一步提高我国的熔窑技术水平。 相似文献
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