模板浸润法制备ABS纳米管阵列结构

采用简单的、聚合物溶液或熔体浸润多孔阳极氧化铝(AAO)模板的方法,制备了不同结构的ABS纳米管及其阵列。对于溶液法,溶液的浓度会影响纳米管完整性:2.5%溶液制得的ABS纳米管管壁具有微孔缺陷;而5.0%溶液可以制得完整的纳米管。对于熔融法,熔体的温度影响了纳米管的结构:240℃和270℃都可以制得ABS纳米管,但其管壁和管长都不同。ABS纳米管的分解温度比本体ABS低100℃左右。     

高分子材料研究中热释电仪控制系统设计与实现

设计并实现了热释电数据采集与控制系统自动化，讨论了该系统的软硬件组成、工作原理、程序控制过程和系统的特点，与经典方法相比，该系统大大提高了热释电数据采集与 精度，功能的修改与扩充十分方便，稍加改动即可用于其它实验仪器的联机控制。     

在TMS320C6x系列DSP上实现G．729算法

在研究ITU-T的G．729CS-ACELP语音编码算法基础上，本文介绍了使用TI公司的TMS320C6x系列DSP实现该算法的一些问题以及一些应用中的具体优化技术，这在一定程度上降低了该算法的计算复杂度，而输出语音仍然保持了很高的合成品质。然后，本文讨论了如何在一个电信级 的应用内核上对该语音编码算法进行多声道扩展的问题，该多通道编码系统基本能达到实用要求。最后，在实时MCPS、内存要求、处理延时和实时性能等方面对该DSP实现的编码器做了一个评价，可以作为其他语音编码器开发的参考。     

基于“教学过程与生产过程对接”的项目教学实践

基于"教学过程与生产过程对接"理念,在讲授建筑工程技术专业《施工技术》项目课程之基桩施工定位项目专题时,结合学院体育馆工程基桩施工图,指导学生利用CAD计算基桩坐标,编制基桩施工定位实施方案,并利用全站仪在施工现场进行基桩定位和复核。既实践了教学内容,培养了学生解决实际基桩施工定位的职业能力,同时又为实际工程创造施工产值,体现了职业教育的双重价值,对《施工技术》项目课程其他专题教学具有较强借鉴意义。     

阳极氧化钽酸锂薄膜在NaOH溶液中的腐蚀行为研究

通过阳极氧化法在高纯钽片表面制备了钽酸锂复合薄膜,采用浸泡失重法和电化学测试法考察了镀膜前后样品在10% (质量分数) NaOH溶液中的腐蚀行为。利用X射线衍射仪、扫描电子显微镜及能谱仪分别对薄膜的物相组成、表面及截面形貌、膜层厚度进行了测试分析。结果表明,阳极氧化后得到的复合薄膜由钽酸锂和氧化钽组成;该薄膜与基体之间结合良好,厚度约3 μm;镀膜后样品的质量腐蚀速率至少减少了6倍,腐蚀电流密度下降了2个数量级,腐蚀96 h后样品表面没有明显变化。而对比的纯钽样品却发生了严重的腐蚀反应,生成了很多长条状和多棱柱状的腐蚀产物Na₃TaO₄、Na₂Ta₂O₆和Na₈Ta₆O₁₉。     

基于教学过程对接生产过程的施工技术项目课程教学创新与实践

为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定(国发〔2014〕19号)》文件精神,将"教学过程与生产过程对接"落到实处,广东碧桂园职业学院采用项目教学法,将施工技术项目课程与学院二期学生宿舍工程对接,从时间上确保项目课程与教学实践一致。再根据施工过程和施工进度计划,将授课内容与施工过程的工作内容完全对接,根据施工进度对应开展项目专题教学。通过理论知识讲解学习和现场施工实践操作,真正提升学生的专业能力和职业素养,实现将学生培养成施工现场一线技术骨干和管理干部的目标。     

基于排队论的共架发射系统模型

在共架发射系统中,不同型武器会产生邻箱冲击的影响。针对这一问题,基于排队论建立了共架武器系统发射服务模型,通过实例分析了造成邻箱冲击影响的主要因素,提出了减小和避免邻箱冲击影响的策略。     

试论诸葛亮形象类型化现象

诸葛亮作为一种类型化的形象,与现实有一定的距离.但由于中国特有的文化传统、中国文学创作的特殊发展史和知识分子的特殊地位,加上创作主体的独特经历,这诸多因素使这一形象深深地根植于中国人的记忆中.     

恒流法制备不同孔径高度有序阳极氧化铝模板

由于传统恒压氧化方法的局限性,为得到不同孔径高度有序的阳极氧化铝模板(AAO),采用改进的恒电流密度法,分别在硫酸、草酸和磷酸电解液中制备了不同孔径的阳极氧化铝模板,并借助扫描电子显微镜(SEM)观察了膜的微观形貌,研究了电解液、电流密度等对膜的影响。结果表明:利用恒电流密度法可以制得孔径在30～300 nm之间,厚度在20～120μm之间,高度有序的AAO模板系列。电解液和电流密度是影响AAO模板孔径和有序性的主要因素。     

住宅小区出入口的设计研究

着眼于住宅小区出入口的设计研究,阐述住宅小区出入口的空间层次,通过实际调研发现住宅小区出入口普遍存在的问题,归纳分析住宅小区出入口的设计要素.