中压动态无功补偿装置(TSC)的研究

为了实现中压动态无功补偿控制,提出了基于瞬时无功理论的检测方法。采用高速数字信号处理器作为核心控制器,采用了增量PID控制算法,主回路由晶闸管串联形成投切开关,设计了安全可靠的恒流源光电触发隔离形式。最后通过实验结果验证了恒流源触发系统的触发一致性及控制系统算法的有效性。     

老油区增储挖潜方法及在黄于热油田的应用

老油区存在未被认识利用的含油气层,利用录井、测井、取心、试油及后期地质研究资料,选择目标,通过纵向对比电阻率曲线、横向地层层序对比、曲线交会法、补测放射性曲线、图版分析法以及地化岩石热解及热解气相色谱技术等方法,对黄于热油田老井水层、未解释层进行成藏条件分析和含油气性再评价,经试油、试采验证投入开发。几年来,累计实施了26井次的水层或未解释层的认识工作,其中成功21井次,成功率高达80.8%;共涉及到44个小层,在33个小层里获得了工业油气流。截止到2003年9月累计增油13050t,增气230×104m3。工作效果表明,老油区挖潜是油田开发后期投资少、见效快的增储上产途径。     

硫化矿细菌浸出机理及协同作用研究现状

细菌浸出作为一种经济、环保的处理技术,广泛应用于金属硫化物的金属提取和预处理过程中。为进一步理解细菌在硫化物浸出过程中的作用,详细阐述了细菌在浸出过程中的作用机理及其在矿物表面的作用机制,系统描述了金属硫化物溶解的硫代硫酸盐与多硫化合物途径。同时,还重点介绍了常见浸矿细菌的生存环境,并对不同种类浸矿细菌之间的协同作用进行了分析。     

渗氮齿轮与渗碳齿轮的技术及经济性对比

从齿轮的强度性能、热处理畸变、工艺路线、制造成本等方面阐述了渗氮齿轮与渗碳齿轮的情况对比,肯定了渗氮齿轮在某些方面的独特优势,总结了渗氮齿轮的应用范围。     

机械制图教学内容的程序化创新设计研究

研究并提出了制图课教学中正确的思维方式,通过与当前思维方式的比较找出了教学中存在的问题,即一味强调形象思维,过分忽视逻辑思维。以组合体读图为例,对该教学内容进行了程序化创新设计和强化逻辑思维,并进行了教学实践。实践表明新方法改变了过去课堂教学中听得懂但不会用的状况,深受学生欢迎。     

机械制图中CAD 教学的软件选择与教学设计

针对机械制图中CAD 教学的学时短、内容多等问题,采用精简教学内容,注重实 际操作的融合式教学法具有较好的效果;综合比较了国内外二维绘图软件的功能与特性,在满 足学校软硬件配置要求的前提下,提出教学软件除应具有应用广泛、通用性好、操作界面友好 等性质外,还要能体现设计思想与表达形式相分离的先进设计理念。教学实践表明,恰当的软件 选择和以动手能力为目标的CAD 教学方法能很好地满足学时和能力要求,拓展了学生的知识面。     

苯酚-淀粉树脂合成馏出液处理

作者在处理苯酚－淀粉树脂合成馏出液时，探索出冷却结晶回收绝大部分苯酚并将余液制成酚醛型消毒剂和防腐剂的新方法。实践表明，该法成本低，简单，高效，又能废物利用，保护环境，经济、社会和环境效益良好。     

常用计量单位的使用亟待规范

目前，社会上经常出现一些新老计量单位混用现象，给人们的生产、生活带来极大的不便。比如“江西省石油总公司加油券”（97年汽油票），其计量单位全部是用“公升”，这往往让人误解1公升等于2升，这显然是错误的。我国规定采用的法定计量单位，是以国际单位制单位为基础，为便于操作，还适当增加了一些其它单位，使之更容易推广。如体积单位用“升”，即为国家选定的非国际单位制单位。以水为例，其换算关系是1立方米水等于1000升水，其重量则约为1000公斤，也就是说1升水重约为1公斤，而不是1公升水等于2升，更不是体积为1公升的水，重量…     

基于ObjectARX 2006技术的标题栏绘制与填写

由于现有的AutoCAD绘图软件不能提供符合企业要求的标题栏格式,给出了基于ObjectARX2006技术的标题栏自动绘制与填写的基本原理与方法,以具体实例说明了该标题栏系统的可行性,提高了绘图的效率.