超支化芳香族聚酰胺酯单体的合成及表征

以3,5-二羟基苯甲酸为原料合成芳香族AB2型单体2-(3,5-二羟基苯甲酰)邻氨基苯甲酸,由此作为超支化聚酰胺酯的单体,并用红外光谱和核磁共振氢谱对其结构进行表征.2-(3,5-二羟基苯甲酰)邻氨基苯甲酸单体的成功合成将为超支化聚合物的制备奠定基础.     

水工环地质勘测工作中的技术应用探讨

改革开放以来,我国的科技水平得到了迅速的提升.伴随着我国经济的发展,水工环地质勘测技术得到了显著的提到.在水工环地质勘测技术发展的过程中,出现了大量高超的地质勘测技术以及先进的地质勘测设备.技术的提高以及设备的改善极大的提高了我国水工环地质勘测技术的水平,为我国地质勘测工作做出了突出的贡献.本文结合自身实践经验,探讨我国水工环地质勘测工作中技术应用的现状,并进一步探讨GPS等技术的应用问题.     

两步法制备黄铜表面超疏水肉豆蔻酸/TiO2涂层与性能研究

采用化学刻蚀法和复合改性两步法在黄铜基体上制备了超疏水肉豆蔻酸(MA)/TiO₂涂层(E-MAT)。通过接触角测量仪详细考察了刻蚀时间与刻蚀温度对黄铜疏水性能(刻蚀并改性后)的影响。结果表明,当刻蚀时间为55 min,刻蚀温度为30℃时,且经MA/TiO₂复合改性的黄铜表面可获得高达167.4°的水接触角。接着,采用SEM、CLSM、EDS、XRD与FTIR对E-MAT涂层进行了形貌与成分分析。分别利用砂纸磨损与胶带剥离实验研究E-MAT涂层的机械稳定性。此外,E-MAT超疏水涂层还表现出优异的自清洁性能。在3.5%NaCl溶液中的电化学腐蚀测试显示E-MAT涂层自腐蚀电流密度下降至8.32×10^-5 A/cm²,腐蚀保护效率高达97.0%。可见,刻蚀-改性结合法操作简单,便于构造大面积金属基超疏水表面,具有广阔的应用前景。     

220kV电容式电压互感器的隐患事故分析

通过现场测试,发现电容式电压互感器的电容量误差在国家标准之内,但电容量异常增加,且三相线电压明显不平衡,经进一步试验分析,判定电容器内部串联电容已部分击穿,提出了电容式压变运行及测试相应注意事项。     

管线钢冲击性能的实验研究

采用系列温度仪器化冲击实验的方法,对在特殊环境下使用的管线钢冲击断裂各阶段的能量变化情况及冲击断口的SEM形貌进行了研究.结果表明,该试验钢的抗塑性变形能力、抗裂扩展能力均随温度降低而降低.通过对各个实验温度下的特征值进行比较分析,掌据了材料微观断裂过程的变化情况,为采取相应措施,提高该钢种的低温冲击性能提供了依据.     

基于Tri-Training半监督分类算法的研究

在实际应用中,容易获取大量的未标记样本数据,而样本数据是有限的,因此,半监督分类算法成为研究者关注的热点.文中在协同训练Tri-Training算法的基础上,提出了采用两个不同的训练分类器的Simple-Tri-Training方法和对标记数据进行编辑的Edit-Tri-Training方法,给出了这三种分类方法与监督分类SVM的分类实验结果的比较和分析.实验表明,无标记数据的引入,在一定程度上提高了分类的性能;初始训练集和分类器的选取以及标记过程中数据编辑技术,都是影响半监督分类稳定性和性能的关键点.     

以汉绣、西兰卡普为代表的湖北非遗文化的现状与发展研究

保护民族传统文化不是简单的封存,传承传统文化也不是简单的临摹复制,而是需要取精华、去糟粕,与时代接轨,以多样化的文化形式进行传承发展和创新,在真正意义上保留民族文化的精粹。2004年以后,中国政府制定了相关的保护政策对非物质文化遗产进行了大规模的保护,这些政策体现了非物质文化遗产对我国精神文明建设的重要意义,引起了大众对非物质文化遗产的重视。分别在2006年和2008年被列为湖北地区非物质文化遗产的汉绣、西兰卡普作为当地的传统特色文化,却面临消退甚至失传的局面。文章通过对目前汉绣和西兰卡普面临的困境进行分析,研究可行性发展对策,为湖北非物质文化遗产的传承出谋划策。     

盾构切刀切削过程热力耦合分析

根据热传导理论、弹性力学变分原理及热应力理论,并考虑了切刀材料热物理参数随温度的变化,建立了切刀切削的温度场模型。结合Solidworks和Ansys软件,对掘进参数和切刀几何参数对切刀在切削过程中的热-应力耦合问题以及掘进参数和切刀几何参数对切刀的温度场和热-应力耦合场分布的影响进行了研究。结果表明:切削速度、切深以及切刀前角都对盾构切刀切削温度和应力有影响,切削速度、切刀前角的增加,都会使切削温度和应力增加;切削速度升高,切刀刀面、后刀面温度和应力变化不同,前刀面减小,后刀面增加。     

化工原理课程设计的专创融合教学改革与实践

化工原理课程设计是一门综合性很强的实践课程,是化工原理基础知识和基本理论课程后的一次重要的实践教学环节。文章结合全国大学生化工设计竞赛内容和化工原理课程设计教学课程的现状,设计了专创融合教学模式,并对设计内容及评分细则进行标准化设计。改革后的课程,在培养高素质人才的同时,提高了教师的专业素质,达到了教学相长的效果。