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1.
电子技术基础课程全方位建设的研究与实践   总被引:13,自引:1,他引:12  
我校电子技术基础课程建设坚持以人为本的教育教学理念,建设了一支以国家教学名师为核心,以教授和博士为骨干的优秀的教师队伍;积极进行课程体系和课程内容的改革,讲授先进的电子技术知识;提出了研制高质量的多媒体课件和使用CAI教学的原则、采用启发式教学方法授课,大幅度地提高了教学质量;将研究成果融入两本国家级“十五”规划教材中;建立了科学的实践教学体系;广泛开展大学生课外科技活动,培养学生的创新意识和创新能力。  相似文献
2.
电子技术基础实验教学改革的探索与实践   总被引:7,自引:0,他引:7  
介绍了一种半开放式的实验教学模式。提出实验内容的设置应充分考虑其渐进性,应重视计算机模拟实验并合理选择其内容。重点分析了把理论与实验教学有机结合,互为促进的教学方法。认为在电子技术基础实验教学改革中,既要考虑培养目标的要求,又要结合实际情况。  相似文献
3.
电子技术基础课程体系的改革与教材编写的实践   总被引:7,自引:0,他引:7  
根据电工电子系列课程改革研究的成果,对电子技术课程的体系和内容进行了改革。在体系中,将模拟技术和数字电子技术改革为基础电子技术和集成电子技术;在内容上,增加了锁相环、isp器件等新内容,满足了教学改革的需求。  相似文献
4.
深化教学改革建设精品课程   总被引:5,自引:0,他引:5  
电子技术基础课程经过长期的改革和建设的实践,在课程体系、教学内容、教学手段和方法、教材建设和师资队伍建设方面取得了一些成绩,获得过多项省部级的教学成果奖和优秀教材奖,2003年9月被评为省级精品课程。  相似文献
5.
模拟电子技术基础课程多媒体课件的设计原则   总被引:1,自引:0,他引:1  
结合国家九五科技攻关课题“模拟电子技术基础课程教学辅助系统”的研制,针对计算机辅助教学实施过程中的一些问题,探讨了对CAI教学的思想基础,课件的制作原则,多媒体授课模式的设计等问题提出了几个应注意的问题和讲课时应遵循的原则。  相似文献
6.
面向21世纪电工学内容体系与实践教学改革研究成果   总被引:1,自引:0,他引:1  
提出了面向21世纪的电工学新内容和体系,对电工学课堂教学和实践教学的深入的研究和改革,给出了一系列的研究和改革成果。  相似文献
7.
本硕EDA/SOPC系列课程建设   总被引:1,自引:0,他引:1  
电子设计自动化EDA是电子技术先进的设计方法,是现代电子设计工程师所必须掌握的技术.为使我校EDA/SOPC课程建设跟上科技的发展,本课题从EDA创新实验基地的构建、课程体系设置、课程内容改革等方面着手,全方位地开展了EDA/SOPC系列课程建设.提出了本硕一体化建设模式:包括教学内容互相渗透、教师队伍一体化、实验平台共享等,已收到很好的建设效果.  相似文献
8.
本文证明了LC并联谐振电路的一个特性,给出了该回路三个节点间的电位极性所遵循的两个规则,并辅以例题说明它在分析三点式振荡器中的应用。  相似文献
9.
由于电子技术基础这门课程在新内容、新技术和学时的矛盾上很尖锐,各电工、电子系列课程之间在体系、内容分工等许多关系上需要理顺。本文就电工电子系列课程改革这一重要问题谈一些看法,以求在更深层次上开展研讨。  相似文献
10.
我们在建立本科大学生和硕士研究生电子技术实验课新体系方向,已行进行了六年的试点,认识逐步深化,取得了一些的初步成果。本文结合我校211工程电子电工中心实验室的规划,就我们对大学生电子技术基础课程教学中有关实验能力的培养及其对理论课教学模式的影响,从而为建立电子技术课程教学新体系方面,谈谈我们的几点做法和一些基本的体会。  相似文献
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