电子科学与技术专业学生科技创新能力的多方位培养模式的探索

文章从四个方面阐述了我院电子科学与技术专业在培养学生科技创新能力方面所实施的多方位培养模式.     

低压CMOS满幅度恒定增益运算放大器设计

运用负反馈控制输入共模电平,实现了电源电压仅为0.9 V的满幅度运算放大器。采用TSMC 0.35μm CMOS工艺参数HSPICE模拟结果显示,在满幅度共模电平下,运放的平均直流电压增益为66.4 dB(10 pF电容负载),增益波动仅为0.01%,平均单位增益带宽为1.88 MHz,平均相位裕度52°,平均静态功耗仅为135μW。     

电工电子实训课的教学与实践探索

文章讨论了电工电子实训课程在高等工科院校教学中的作用和地位，介绍了电工电子实训课程的教学方法。指出通过电工电子实训的严格要求、动手实践、循循善导、实战训练的教学，使学生在动手能力、刻苦工作、拓展思维、分析问题和解决问题等能力得到提高，并且提出电工电子实训改革的思路。     

差模电压放大倍数的四种分析方法

差分放大电路的主要作用是抑制共模电平和放大差模信号，因而具有良好的温度和噪声特性，是集成运放的重要基础。为了更好地对差模放大倍数进行分析，文章总结出三种新的解法，即直接求解法、GmRout方法和戴维宁求解，可合计得到四种分析方法。便于学生有机地把电路理论的知识运用到模拟电路分析中，加深对差分放大电路的理解。     

基于ATmega128的LED屏图像数据解码设计

针对目前对全彩LED显示屏图像数据的处理需依赖计算机的情况,提出利用ATmega128单片机实现JPEG图像解码的方法,并利用此方法实现了通过GPRS网络对全彩LED显示屏图像数据的远程传输.针对ATmega128的资源和性能特点,对JPEG解码进行了可行性分析.重点论述Huffman解码、IDCT解码和图像缩放的优化算法在ATmega128单片机上的实现.由于图像的处理在单片机上实现,降低了产品的成本,具有较强地生产实用性.     

电工电子实验中仿真实验的地位和作用

本文论述在高等工科院校电工电子实验教学中不适宜用电路仿真软件建立虚拟电工电子实验平台来取代传统实物电工电子实验.为了提高学生的综合素质,电工电子实验应按基础性实验、设计性实验和创新性实验这样的三个层次展开,并在适当的阶段向学生介绍EWB和Protel等的基本原理和方法,将电工电子实验与现代的电子电路设计方法有效地连接起来.     

模拟电子技术教学方法的多样化

“模拟电子技术”课程是一门重要的基础课程,围绕该课程的教学改革和探讨一直在进行中。本文在教学方法上作了一些有益的尝试,就板书与多媒体相结合的授课方法、学生入门的难点、设计性课题的必要性、学生兴趣的培养和教学过程中教师的视角等问题进行了较为深入的分析和探讨。教学实践表明,通过这些教学方法的尝试,可以提高学生对课程的兴趣,增强学生对知识的理解程度,收到了更好的教学效果。