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氧化锌(ZnO)是直接宽带隙半导体材料,有高达60meV的激子束缚能,是下一代短波长光电材料的潜在材料。首先制备了优良的多孔氧化铝(Anodic Aluminum Oxide)有序孔洞阵列;以其为模板,采用直流电化学沉积的方法,在其规则排列的孔中沉积得到锌的纳米线;然后将其在高温下氧化,得到氧化锌的纳米线。XRD图显示Li掺杂前后的ZnO纳米线具有较好的晶态结构。对Li掺杂前后的ZnO纳米线进行光学特性测量,结果表明,ZnO纳米线有两个发光峰,分别位于382nm和508nm处;Li掺杂较大地改善了ZnO纳米线的发光性能,本征发光峰移到395nm处,蓝绿发光强度也有了很大程度的提高。 相似文献
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随着本科教育规模的不断扩大和教育理念的转型,原有的物理教学模式僵化和教学内容陈旧的矛盾日渐突出,尤其是教育规模的扩大直接导致了地方高校学生物理基础普遍偏弱,这极大地削弱了已采用多年的两步教学(即物理基础课加专业理论课教学)模式的教学效果,为此,我们在广泛调研的基础上,充分吸取国内相关高校教学改革的成功经验,结合自己课程教学实际,提出了基础物理课程教学和理论物理课程教学采用三层次的教学模式;较好的解决了目前课程教学存在的问题.并将教学科研成果写成教材,并在多所高校中使用,取得了良好的教学效果. 相似文献