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1.
本文就笔者长期致力于我国电工学课程的教材建设,总结教材编写经验,谈谈要编出一本质量较高、好教好学的教材的几个关键问题。  相似文献   
2.
电工学是高等工业学校本科非电类专业的一门技术基础课。当前,电工、电子技术应用极为广泛,发展非常迅速,并且日益渗透到非电类各个学科领域,不断促进其发展。因此,非电类专业对本课程日益重视,提出更高要求。为了实施“面向21世纪高等工程教育教学内容与课程体系改革计划”,电工学课程教学内容、教学方法和教学手段的改革刻不容缓,以使学生的素质、知识能力结构适应社会主义现代化的要求,学生的创新能力和工程实践能力有较大提高。另外,非电类专业为数不少,本课程的复盖面和影响较大;而不同专业对电工、电子技术的要求又不尽相同,并且差异较大,增加了改革的难度。  相似文献   
3.
《电工教学》编辑部转来不知作者名稿件,拜读之后,深受启示,并且感到是对我主编的《电工学》教材的关怀,在此对作者表示谢意。教材是教师教学的主要依据,至于讲授的先后次序,根据教师的教学经验尽可作不同的安排和处理。从编者来说,编写教材时也有他的想法,从全书看,难免有些内容安排处理欠妥。对您所提的几个问题,在编写时是如何考虑的,也提出几点商榷。  相似文献   
4.
“面向21世纪工科电工电子系列课程改革的研究与实践”是国家教委的一项教学研究项目,东南大学是本项目的牵头单位,哈工大所主持的非电类专业电工电子系列课程的改革是其中一个子课题,参加本课题研究工作的有北京理工大学和大连理工大学。三校的课题组于1996年6、7月间相继成立,至今做了大量的调查研究,广泛收集国内有关资料,分析国外较贴近的教材,参考东南大学电工类基础学科改革的试点经验,并通过校内各种会议研讨,提出初步设想,且在黑龙江电工学研究会理事会和全国第六届年会上征求意见。本文在此基础上提出课程改革方案的设想意见,以期得到各方面的指教。  相似文献   
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