立体化教学资源模型构建

提出了立体化教学资源的概念,构建了立体化教学资源的模型,研究立体化教学资源建设的方法,通过实践建立了“数字电路”立体化教学资源体系,为其他学科或课程的立体化教学资源建设提供参考。     

一种亚像素圆检测的新算法

提出了一种在计算机视觉检测中用于亚像素圆检测的快速新算法,该方法算法把计算机图形学中的对圆形的生成算法理论引入到视觉检测中,避免了由于亚像素检卿检测带来的计算量大,速度慢的问题。实验表明,该检测方法不仅速度快,精度高,而且抗噪能力强。     

远程教育网络课程交互技术研究

利用网络技术实现远程教育是当前教育领域研究的重要课题，远程教育中的学生与教师在时间和空间上都处于一种准分离的状态，因而在远程教育中加强网络课程的人机与人人交互能力，就显得尤为重要。本文以“数字电子技术基础”网络课程为例，论述了网络课程的特点，以及一多媒体课件的不同，对如何设计和实现网络课程中的多种交互方式，尤其是图形交互方式进行了详细的讨论。     

新型亚像素圆检测算法

提出了一种在计算机视觉检测中用于亚像素圆检测的快速新算法,该算法把计算机图形学中的对圆形的生成算法理论引入到视觉检测中,避免了由于亚像素检圆检测带来的计算量大,速度慢的问题。实验表明,该检测方法不仅速度快,精度高,而且抗噪能力强。     

多媒体技术数字电路CAI中的应用

90年代,由于计算机数字化技术和交互式处理能力的提高,使得多媒体技术迅速发展。多媒体计算机技术就是计算机综合处理多种媒体信息:文本、图形、图象和声音,使多种信息建立逻辑连接,集成为一个系统,并具有交互性。将多媒体技术熔于计算机辅助教学(CAI),利用其综合处理图、文、声、像的能力,必将大大提高教学系统的功能。利用多媒体计算机技术模拟实现数字电路的教学环境,采用WINDOWS风格的图形菜单,用VI-SUAL BASIC构造的数字电路计算机辅助教学系统,克服了传统的课堂教学中学生被动接受同一模式的严重弊端,可充分发挥学生的积极性和主动性,提高学生的微机开发应用能力,本文以我们开发的多媒体数字电路CAI为例,就如何开发WINDOWS环境下多媒体辅助教学系统作一探讨。