基于元本体的本体协商方法的研究

本体作为领域共享的形式化概念模型,是实现服务自动化以及服务互操作的有效手段,多本体之间的异构妨碍了系统之间的信息共享与集成。结合元本体理论和本体协商的思想解决本体异构,实现本体之间的互操作。该方法在本体协商过程中以元本体为基础,借助本体之间共享的元本体对系统之间的通信信息进行解释和确认,从而提高本体协商的效率。最后通过一个简单实例说明了基于元本体进行本体协商的大致过程。     

在线社会网络的数据采集方法的研究

在线社会网络是一个由亿万级用户及联接关系构成的大规模集合,其中以新浪微博为典型代表,目前已经成为人们日常交流的重要方式.如何在新浪微博中分析其用户的特征和网络拓扑结构成为研究在线社会网络的基础,利用新浪微博开放平台提供的API采集数据,实验证明,该方法切实可行.     

基于CORBA的网格实现技术研究

本文介绍了CORBA与WSRF，分析了将CORBA对象封装成网格服务的必要性和可行性、利用WSRF来封装CORBA对象，使用户在网格环境能透明地调用CORBA服务，并简单分析了该系统模型，以及如何对资源进行封装。     

基于WSRF的个人信息空间管理系统研究

以个人信息空间管理系统与网格计算环境的集成问题为研究目标,提出了基于Web服务资源框架的个人信息空间管理系统的分层体系结构,详细地设计了网络基础设施层、资源集成框架层,基础服务层、业务层、用户层等各层的基本组成与功能,重点研究了资源集成框架层中的服务实现问题.最后,实现了基于Globus Toolkit4.0的个人信息空间管理系统原型,支持用户注册、个人信息管理、标签管理、文件管理等基本功能,并对相关研究工作的有效性进行了验证,对基于网格技术的数据集成应用的研究和实现具有一定的理论和实际意义.     

项目驱动式教学模式在高校计算机教学中的问题分析

当前我们所处的时代是一个信息化的时代,计算机网络技术在各行各业的发展当中获得了越来越广泛的应用。计算机技术在不断发展完善,在这样的大背景下,传统的教学方式已经难以满足高校计算机教学的需求,改革刻不容缓。在高校计算机教学当中采取项目驱动式教学模式可以有效地将理论教学与具体实践进行融合,文章针对项目驱动式教学模式在高校计算机教学改革中的应用进行探讨,对于其中所存在的关键性问题进行分析,并寻求有效的解决方案,从而有效促进高校计算机教学改革的良性发展。     

基于在线社会网络的网络爬虫的研究和设计

在线社会网络是一个由亿万级用户及联接关系构成的大规模集合,其中以新浪微博为典型代表,目前已经成为人们日常交流的重要方式.如何在新浪微博中分析其用户的特征和网络拓扑结构成为研究在线社会网络的基础,本文设计一个网络爬虫系统,通过新浪微博开放平台提供的应用程序编辑接口（API）采集数据,实验证明,该方法切实可行.     

基于CORBA的网格实现技术研究

本文介绍了CORBA与WSRF,分析了将CORBA对象封装成网格服务的必要性和可行性。利用WSRF来封装CORBA对象,使用户在网格环境能透明地调用CORBA服务,并简单分析了该系统模型,以及如何对资源进行封装。     

个人信息空间管理系统中关于数据同步的研究

为构建一个分布式、集成化的数据环境,实现信息共享的个人信息空间管理系统,提出了基于Web服务资源框架的个人信息空间管理系统模型.针对个人信息更新快、个人计算环境变化相对频繁等特点,研究了通过不同设备间的数据同步保证个人信息视图的一致性,以及通过订阅/发布机制来支持不同用户对同一数据的共享访问.通过系统性能测试的结果表明了该模型的可行性和有效性.     

个人信息空间管理系统中标签算法的研究

标签技术如何与个人信息管理模型有机结合是个人信息空间管理系统中数据管理与共享的前提,针对传统个人信息管理中存在信息搜索效率低、无法共享的问题,提出基于标签树组织本地数据,基于标签云组织全局数据的模型与算法,构建一个分布式、集成化的数据环境。系统性能测试结果表明,该算法能有效地提高个人信息空间管理系统的查准率,降低响应时间。     

本体框架的研究

本体作为领域共享的形式化概念模型,是解决领域内语义异构,实现服务自动化以及服务互操作的有效手段,其中本体互操作是多本体环境下实现跨本体服务发现的基础,针对现有本体互操作方法依赖于标示语言和逻辑系统,缺乏统一的逻辑基础的问题,从范畴论的角度出发,利用范畴论的相关概念提出了一个与语言和逻辑无关的本体集成框架,使得系统可以在不考虑语言的基础上研究本体集成和互操作。