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分析工程图学教学过程,在4个实践环节中注重培养学生的工程意识,与各个教学环节相关的工程意识包括形体外部形状和内部结构的表达、零件尺寸标注及技术要求、装配体的表达及标注等,强调教学过程根据零件实物绘制工程图对培养学生工程意识的重要性。 相似文献
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基于相关系数的EEMD转子信号降噪方法 总被引:3,自引:0,他引:3
针对转子振动信号周期性强的特点,应用集合经验模式分解(ensemble empirical mode decomposition,简称EEMD)对转子振动信号降噪过程中固有模式函数(intrinsic mode functions,简称IMF)分量的选取问题,提出了基于相关系数的EEMD降噪方法。首先,对原始信号进行EEMD分解得到IMF分量,并计算各IMF分量自相关函数与原信号自相关函数的相关系数;然后,根据相关系数选择相应的IMF分量重构信号最终达到对原信号降噪的目的;最后,对比了EEMD过程中不同加噪次数对降噪效率和效果的影响,给出了加噪次数的设置方法。仿真信号和转子振动信号的降噪结果表明了该降噪方法的可行性和有效性。 相似文献
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开发一套机构运动创新实验台测控系统,搭建基于Labview的ZBS-C机构运动创新设计综合实验平台。通过人机互动界面,可以在搭接的实验平台上进行测试和调控,对所搭接的机构进行评定。 相似文献
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