空间线索任务中影响反应准备的因素

有效的空间线索可以通过提供反应准备提高大型人机系统中显示-控制的效率。研究者采用Miller的反应线索范式从刺激呈现和反应控制等方面，对不同类型线索在反应准备中的有效性做了大量研究。文章回顾了相关的研究成果和存在的问题，并对未来的研究方向提出了建议。     

界面可用性测试的视角诊查法

视角诊查法是一种新近出现的界面可用性测试方法。文章根据文献，介绍了视角诊查法产生的背景，并对视角诊查法的定义、特征以及几个重要概念做了阐述。     

视觉反馈对虚拟环境中徒手抓取交互的影响研究

在虚拟环境中加入视觉反馈是提高交互性能的有效手段,但视觉反馈对交互性能的影响机理尚不明确.针对此问题,对头戴式虚拟环境中徒手抓取交互的视觉反馈进行了实验研究.首先分析并指定了视觉反馈的类型及颜色量化方法;结合徒手抓取交互的特点,选择了对象反馈、手指反馈和共同反馈3种视觉反馈部位,设计了基准色反馈、对比色反馈和透明度反馈3种视觉反馈颜色;然后通过用户实验,测量了各视觉反馈组合下的徒手抓取反应时间,通过李克特量表获取主观评价.结果表明,反馈颜色和反馈部位对抓取性能均有显著影响,其中,抓取性能与透明度水平呈现显著相关性,并存在拐点;抓取性能与色相没有相关性;反馈部位的选择对抓取性能有显著影响.     

反应准备方式对空间线索作用的影响

采崩反应线索范式，分别探讨了在线索准备反应位置和线索准备反应器条件下的线索效应模式。结果发现：①在双手自然放置时，反应准备方式对线索效应模式没有显著影响。②在双手非自然放置时，当线索准备反应器时，左右手的编码作为反应的空间参照系对于左右线索的加工起到了显著的促进作用；但当线索准备反应位置时，左右手的空间参照作用不显著。     

刺激空间特征和反应位置对线索效应模式的影响

以具有不同空间特征的十字号为实验材料,采用反应线索范式,旨在探讨刺激空间特征和反应位置对线索效应模式的影响.结果表明：①左右特征突显可以获得最优的反应准备绩效,而内外特征突显增强则导致最差的反应准备绩效;②不同线索效应间的差别主要出现在中间两个反应位置上,尤以突显特征增强时明显.结论：左右特征突显是线索反应任务中较为理想的空间刺激安排方式;与外侧两个反应位置相比,线索对于中间两个反应位置的提示作用更大.     

中小学生网络学习的认知态度调查

网络学习是近年逐渐兴起的一种崭新的教学模式，通过自编问卷对北京某网校中小学生网络学习的认知态度进行系统的调查分析，对290份有效问卷分析表明：①中小学生对网络学习的满意度处于中等偏上水平，在学习氛围、网校特性和资源可利用性三个维度上满意度较高；②不同年级、上网学习网络课程时间的长短对学生网络学习满意度有显著影响；③该网校的界面设计基本能满足学生的需求，但在使用性能等方面还有待改善。     

界面可用性测试的阅读技术

阅读技术是一种重要而有效的界面诊查技术。文章根据相关的英文文献,介绍了阅读技术的概念、特点、几种主要的阅读技术、诊查的问题类型,并将阅读技术和其它几种常用的可用性测试技术做了比较,最后介绍了相关的实验研究结果。     

手机输入法可用性评估研究

为优化触屏手机输入法键盘界面设计,研究采用绩效评估和问卷调查的方法分析了四种主流品牌手机输入法在输入短信时的可用性和满意度。结果表明:(1)九宫格键盘输入中文与数字表现佳,全键盘输入英文表现佳;(2)状态切换的便易性和可获得性是影响输入法可用性和满意度的重要因素。未来输入法界面应遵循"一键实现状态切换"的设计原则,并针对不同的输入信息(中/英文)呈现最优的输入界面(九宫格/全键盘)。