高等教育出版社高等学校本科工程图学类教材建设历史回顾

简要介绍了高等教育出版社的发展过程,回顾了我国工程图学学科和课程的历史沿革,详细地介绍了高等教育出版社在各时期高等学校本科工程图学教材建设的情况.回顾工程图学教材建设的历史有助于把握现在、规划未来.     

制图新形态教材研发的探索与实践

教材是教学的基础性资源，是教育思想、教学内容、教学方法与手段的载体。在 分析制图教材发展历史及现状的基础上，指出了“互联网+”及4G 时代背景下现有制图教材转 型升级的必要性，分析了以纸质教材为核心、数字教学资源相配合的制图新形态教材的特点， 提出了集成纸质教材、数字教学资源和二维码技术的制图新形态教材建设的研发思路，并介绍 了大连理工大学编写的《现代工程制图》(第二版)新形态教材的建设实践。     

加强调研分析,进一步做好制图类教材建设

分析了高校制图课程的改革和进展情况：学时数减少，课程内容、体系变化很大，课程类型呈现了崭新模式，教学手段和方法迅速现代化。高等教育出版社及时制定了上述变化相适应的制图类教材建设规划，采用修订与新编相结合的方法，已出版和即将出版数十种适用于本科，高职高专，成人高校等类别的多样化、多特色的教材。本文能对制图教材建设起到一定的促进和引导作用。     

高等学校图学教育现状及分析

简要介绍了试题库的概念、特征,高等教育试题库建设的目的意义,工作流程,发展历程及出版发行情况。     

积极贯彻国家标准提高制图教材的编写质量

工程制图教材,应积极,准确地采用最新的国家标准.列举了在编辑加工工程图学教材过程中发现的一些比较普遍的贯彻国家标准不到位的问题,深入讨论了制图国家标准中一些概念的确切表述,可供编写教材和进行教学时参考,也有利于精品课程和精品教材的建设.     

运用现代化教育手段打造工程图学类精品教材——同济大学等院校编《机械制图》(第五版)立体化教材介绍

2002年,高等教育出版社正式启动"高等教育百门精品课程教材建设计划".通过严格的立项评审,共立项167个,其中包括"同济大学等院校编《机械制图》(第五版)立体化教材建设"等7个工程图学类立体化教材项目.同济大学等院校编《机械制图》的发行量,居国内同类教材首位,因此建设好这个项目意义重大;这里重点介绍这套立体化教材建设的思路和内容特点.