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1.
●利用现代化教育技术手段直现美的形象 美的来源在于形象直观。黑格尔在《美学》中认为"形象是美的母体",美感教育离不开形象,离开形象对视觉的直观刺激,美感教育必然是虚无的。在思想政治课教学中利用现代化的电教手段展现鲜明形象是渗透美感教育的必由之路。在投影、幻灯、录像、VCD影碟等多媒体帮助下,课堂上同学们随时都可感受美的形象,在自然、社会千变万化美的形态中把握美的真谛。  相似文献   
2.
●利用现代化教育技术手段直现美的形象美的来源在于形象直观。黑格尔在《美学》中认为"形象是美的母体",美感教育离不开形象,离开形象对视觉的  相似文献   
3.
烧结温度对TiO2压敏陶瓷性能的影响   总被引:4,自引:0,他引:4  
陈海芳  甘国友  严继康  张小文 《材料导报》2006,20(2):135-136,142
TiO2压敏陶瓷是一种新型的半导体双功能元件,具有压敏电压低、非线性系数大、介电常数高等许多突出的优点,广泛用于中低压领域中作为过电压保护和浪涌吸收元件.主要研究了烧结温度对TiO2压敏陶瓷电性能的影响.研究中发现,随着烧结温度的升高,TiO2压敏陶瓷有压敏电压降低、非线性系数升高的趋势.在1400℃烧结时显示出较低的压敏电压V1mA=5.12V·mm,较好的非线性系数a=5.2,和较高的介电常数εr=3.7×104.  相似文献   
4.
趋向补语与其后处所宾语、非处所宾语位置关系的复杂性在对外汉语教学中一直都是个难点。通过传统的教学方式,留学生很难掌握好这一语法点,只能停留在"知其然"的阶段。为此,采用认知理论,引进语言的平衡性等观点,对趋向补语与宾语的位置关系进行了重新的审视,以期让留学生更好地理解并掌握趋向补语后宾语位置的用法。  相似文献   
5.
纳米TiO2添加剂对TiO2压敏陶瓷性能的作用   总被引:1,自引:1,他引:0  
为了改善TiO2压敏陶瓷材料的电学性能,通过添加少量的纳米TiO2,使其压敏电压有了明显的降低,非线性系数有了明显的提高,并对其原因进行了合理分析.结果表明,随着烧结温度的提高,总趋势是压敏电压下降,非线性系数提高.当添加5%纳米TiO2并在1400℃烧结时,样品显示出较好的压敏特性:VImA=4.66V/mm,α=4.73和εr=1.1 9×104.  相似文献   
6.
本文主要研究SiO2对TiO2压敏陶瓷电性能的影响,并对其原因进行了分析.结果表明:通过掺入SiO2可以有效调控TiO2陶瓷的压敏特性,使TiO2压敏陶瓷具有良好的电性能。  相似文献   
7.
德育导师制与传统德育的最大不同就在于,传统德育更注重共性,是对学生群体的教育;而德育导师是追随学生成长的贴身"心理顾问",可以针时学生的个性、气质和独有的成长的烦恼,对症下药,开出个性化的"德育菜单".  相似文献   
8.
系统的介绍无机类富勒烯金属硫化物纳米管、纳米洋葱及其纳米复合物的结构、性质和应用。同时还介绍了近年来国际上无机类富勒烯金属硫化物纳米管、纳米洋葱及其纳米复合物的制备方法的最新进展,如气-固相或气相反应合成、模板技术、激光溅射、电弧放电、热分解合成和超声波电化学合成方法等。  相似文献   
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