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龙娟 《湖南生态科学学报》2011,(2):54-56
从提出任务-分析任务-学生实践-课程设计-总结评价5个环节论述了任务驱动教学法在《Asp动态网页设计》课程教学中的应用.通过一年来的实践,该方式在学生实际应用能力的提高,工程意识的培养及学生获取知识、应用知识和创新知识的能力培养等方面取得了较好的教学效果. 相似文献
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在图像处理中,随着科学技术的进步,在图像处理中,新型遗传算法由于自身的优势与特点,得到了更多的运用与重视。所以有必要对其进行研究。 相似文献
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高校校报数字化的设计与实现 总被引:1,自引:0,他引:1
数字校园建设是学校现代化建设的基础,校报数字化是数字校园建设的主要内容之一.本文从系统需求出发,分析了数字化院报的系统设计、数据库规划和主要功能模块的实现. 相似文献
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