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课程表编排是一个涉及班级、教师、时间、课程、教室等多种因素的组合规划问题。大规模学校由于班级多.课程种类多,排课过程中出现的冲突也非常突出,提出“分治算法”在排课的中应用,解决冲突问题,有效地调配教学资源,提高课程表的编排质量,提高师生对课程表编排的满意度。  相似文献   
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