非计算机专业计算机网络课程教学改革初探

如何建设适合非计算机专业计算机网络课程的教学方式、方法,提高学生的学习兴趣,增强学生学习主动性,培养学生分析问题、解决问题的能力,针对这一问题,浙江大学宁波理工学院计算机网络课程组根据学院实际情况,对非计算机专业计算机网络课程改革作了有益的探索,取得了一定的成果。     

《计算机控制系统》实践教学平台的构建

根据当前社会需求形势,结合本院培养应用型、复合型、外向型人才的目标,构建计算机控制系统课程的实践教学平台,文章详细介绍了组成平台的三个环节,以基础性、应用性和综合性为导向,各环节融会贯通,形成系统,为培养学生的专业知识能力和实践动手能力提供保障和支持。     

培训自营为主还是外包为主

职业培训应自营为主 职工培训一般分为两类:针对操作人员的职业培训和面对管理人员的发展培训.前者以"自营为主"更为合适;对于后者,企业通常会采用"外包"     

“供配电工程”课程教学改革在应用型人才培养中的实践

针对"供配电工程"课程理论性、实践性、应用性强的特点,针对应用型人才的培养目标,从教学方法、教学手段和课程设计各方面进行了有意义的改革尝试,通过教学改革与实践,提高了教学效率和质量,强化了学生能力的培养。     

基于竞赛驱动的自动化专业实践教学改革探索

基于竞赛驱动的自动化专业实践教学改革对提高学生的专业知识综合运用能力、学生的实际动手能力、分析问题和解决问题的能力具有独特的促进作用,为此,本文提出了以全国大学生智能车竞赛为载体促进实践教学改革,通过竞赛培养学生的创新能力,提高教师实践教学意识,使学生能够面对将所学的各个模块知识进行串联,学会综合应用,取得良好效果。     

用神经网络和随机复合形搜索实施在线优化

提出一种基于神经网络和随机复合形法搜索的在线稳态优化方法，并对某厂气体分馏装置的生产过程的优化问题进行测试，得出优化操作条件。     

废水中和处理pH值控制的研究与实践

根据pH对象的特性曲线,设计了一种利用非线性增益补偿pH静态增益的变化,同时运用模糊前馈系统抑制pH超调的前馈 反馈非线性控制模型,实现了pH值的闭环控制,并且在实际运用中取得了较好的效果．     

组态软件在《计算机控制系统》实践教学中的应用研究

本文主要进行了组态软件在《计算机控制系统》课程实践教学的应用研究,结合现有的实验资源和设备,引入组态软件,组织实践教学内容,以能力输出为导向,让学生学有所见,学有所想,提高学生的工程实践能力,以培养高素质的外向型应用人才为核心任务。     

废水中和处理pH值自动控制系统

根据ｐＨ值对象的特性曲线,设计了一种利用非线性增益补偿ｐＨ静态增益的变化,同时运用模糊前馈系统抑制ｐＨ值超调的前馈＋反馈非线性控制模型,实现了ｐＨ值的闭环控制,并且在实际运用中取得了较好的效果。     

白水回收及深处理自动控制系统的开发与研究

介绍了针对造纸白水回收的生产特点而研制的自动控制系统,其实际运行获得满意的控制效果。