三角网格模型的各向异性孔洞修补算法

提出一种用于三角网格模型的各向异性孔洞修补算法.该算法避免了高代价的孔洞多边形最优三角化求解过程,只需对其进行一般三角化;而后通过很少次数的迭代过程对孔洞三角化后的网格进行细化和几何形态的调整,使其和周边网格自然过渡.实验结果证明,该算法高效、稳定,能够处理各种类型的孔洞.     

普适计算的人机交互框架研究

普适计算通过向用户提供透明的计算服务使其注意力回归到任务本身．它正在逐步发展成主流的计算模式．人机交互的效率和自然性是影响其发展的关键因素之一．文章从认知心理学的角度分析了用户在普适计算环境中的认知特征，论证了人类有限的认知是普适人机交互中的瓶颈，计算系统的交互模式必须适应用户的认知特征．据此提出了普适计算模式的Multimodal context-sensitive交互框架，对上下文信息和用户多通道主动输入信息进行无缝融合，作者将其在移动导游导航系统TGH中加以实现．用户评测结果初步证明该框架对于提高普适计算人机交互效率和自然性具有良好的效果。     

基于上下文感知的智能交互系统模型

上下文感知是提高人机交互智能性的重要途径，上下文信息能否在计算过程中真正发挥其作用主要取决于两个方面：一是从交互环境中提取和形成上下文；二是协调控制各种上下文与高层应用之间的通信．文中围绕这两个问题展开讨论，提出了一种上下文感知和调度的策略，并建立了一个基于上下文感知的智能交互系统结构模型．介绍了按照所述策略和模型构建的实例系统，初步证明了其合理性和有效性．     

手持移动计算中的多通道交互

手持移动计算已逐渐成为当今主流的计算模式之一,人机交互是其中的关键问题.多通道用户界面和多通道交互方式能够有效地提高移动环境中人机交互的效率.讨论了移动环境中的多通道交互模型,并结合设计开发的移动导游系统TGH(tour guide on hand),分析了多通道交互在手持移动计算中的应用.性能测试表明,笔和语音结合的多通道交互方式在移动环境中能够较好地提高人机交互效率.     

一个基于手持移动设备的现代教育信息平台

通过对移动教育特征的分析，设计并实现了一个基于手持设备的移动教育平台。该系统以手持移动计算为载体，采用C／S结构，通过移动通信技术与现代教学手段，将移动教学与传统的网络远程教学相结合，以提高教学效率，增强教和学两个环节的互动性。同时，上下文感知的应用使得系统能够向不同用户提供个性化的服务。     

手持移动计算中的人机交互技术研究

叙述了在手持移动计算设备上的基于上下文感知的多通道交互模型、多通道汉字输入、移动计算中的小屏幕网络浏览策略等方面的研究成果。实现了一个智能导游系统TGH，对这些模型和方法进行了应用和测试。最后总结了手持移动计算中人机交互技术研究的一些结论。