首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   57篇
  免费   4篇
  国内免费   1篇
电工技术   4篇
综合类   8篇
化学工业   1篇
金属工艺   1篇
机械仪表   4篇
建筑科学   2篇
矿业工程   4篇
轻工业   3篇
水利工程   1篇
无线电   9篇
一般工业技术   13篇
冶金工业   1篇
自动化技术   11篇
  2023年   1篇
  2021年   2篇
  2020年   3篇
  2019年   3篇
  2018年   3篇
  2015年   1篇
  2014年   5篇
  2013年   3篇
  2012年   2篇
  2011年   11篇
  2010年   14篇
  2009年   5篇
  2008年   2篇
  2007年   2篇
  2005年   5篇
排序方式: 共有62条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
基于小波多尺度积与形态学的瑕疵检测算法   总被引:1,自引:1,他引:0  
针对布匹瑕疵种类多以及单个方法仅对特定类瑕疵有效的问题,提出一种新的基于小波多尺度积和数学形态学的布匹瑕疵检测算法.首先对输入图像进行二进小波变换后,低频近似子图经过数学形态学运算,得到良好的瑕疵形状特征,然后对高频子图使用小波多尺度积方法,可以抑制噪声的同时增强瑕疵的边缘线性特征,最后融合得到最终的检测结果.实验结果...  相似文献   
3.
文章介绍了电气和控制系统接地的作用和接地方式;探讨天然气输配管网中各场站、阀室电气和控制系统的接地方式和特点,并分析这种接地方式可能存在的问题,提出解决措施。  相似文献   
4.
针对同类布匹瑕疵外形和纹理差异性大,异类布匹瑕疵又存在一定的相似性,造成难以分类的问题,提出了选择瑕疵局部区域特征作为特征空间,采用共同向量方法提取布匹瑕疵特征与分类算法.局部区域特征是指瑕疵局部区域灰度直方图特征和瑕疵几何特征.首先通过最优化多通道二维Gabor小波检测出瑕疵区域,然后选择瑕疵局部区域灰度直方图统计特征、瑕疵长宽比特征和方向特征;再采用共同向量方法提取瑕疵共同向量特征;最后采用最小距离方法进行分类.该方法具有小样本学习能力、计算量小、识别率高等特点.  相似文献   
5.
本文利用图的遍历算法(一箭)来讲解目前市场上很多辅导材料中有关图论中的一些有关问题(N雕)。目的是想告诉读者学习数据结构的一些好的方法,使读者能够掌握这种一箭N雕的方法,达到事半功倍的目的。  相似文献   
6.
本文主要介绍了基于多DSP的CAN总线通信电机控制系统的设计,利用PC机作为监控主机,采用CAN总线接口卡实现CAN协议的物理层和数据链路层,最终实现对各节点电机的监控和管理。设计充分利用TI公司TMS320F2407A的高速运算能力和丰富的片内外资源,采用C语言进行编程。实验结果证明了其有效性和可靠性。  相似文献   
7.
本文依据一个单端反激电路的实例详细介绍了高频变压器设计的一般方法和步骤,并讨论了变压器的绕制工艺问题。  相似文献   
8.
热容激光器激光输出特性的数值模拟   总被引:5,自引:0,他引:5  
胡浩  蒋建峰  涂波  崔玲玲  周唐建  蔡震  唐淳 《中国激光》2005,32(11):485-1488
热容激光器在激射过程中,激光介质的温度快速升高,导致了热容激光器具有特殊的激光输出特性。通过理论分析、数值模拟和实验研究等方法,对热容激光器的激光输出特性进行研究,掌握热容激光器工作的基本规律,为热容激光器的设计、实验提供了重要的参考。建立了描述热容激光输出特性的理论模型,给出了输出功率随激光介质温升及工作时间的变化关系。数值模拟研究结果表明。激光介质的温度从300K升高到400K过程中,阈值功率密度从2.6W/cm^3增加到33.6W/cm^3,输出功率下降7%。利用建立的热容激光器实验装置.测量了不同占空比情况下的输出功率,占空比越高输出功率随时间下降得越快,与数值模拟结果相符。在低占空比时,数值模拟和测量结果吻合较好;在高占空比时出现误差,而且占空比越高误差越大。  相似文献   
9.
随着新课程改革的深入,提高课堂教学质量是数学教学改革的一个重要课题.而课堂教学过程是学生通过视觉、听觉等感官接受、获取信息的过程.回顾传统的教学模式,学生主要通过听觉获取信息,视觉方面的获取仅限于书本和黑板等静态的内容.  相似文献   
10.
随着新课程改革的深入,提高课堂教学质量是数学教学改革的一个重要课题。而课堂教学过程是学生通过视觉、听觉等感官接受、获取信息的过程。回顾传统的教学模式,学生主要通过听觉获取信息,视觉方面的获取仅限于书本和黑板等静态的内容。课堂上,教师教得无味,学生学得乏味;教师教得辛苦,学生学得痛苦一可谓事倍功半。可以看出,缺乏有效的数学课堂教学方法,成为小学数学教与学中比较突出的问题。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号