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1.
张建英  张延琪  刘学立 《安徽化工》2021,47(2):163-164,167
OBE教育理念是目前工程教育认证标准的核心理念之一,主要指通过合理的教学设计和教学实施,使学生通过某一阶段学习后所能达到的最大效果.根据应用型人才的培养目标,结合滁州学院高分子材料与工程专业基础课"有机化学"的实际教学情况,将OBE理念引入课程教学,从教学内容、教学方式方法、考核评价三方面提出了改革对策,对应用型本科院校"有机化学"教学进行了探索和实践.  相似文献   
2.
<正>在越来越多的紫砂理论论述中,对紫砂壶艺的历史文化、创作内涵、艺术外延等论述得极尽完善,对于紫砂文化艺术的传承与发展形成了百家争鸣的文化艺术讨论氛围,推动了紫砂艺术理论的进一步拓展,也为更多的紫砂从业者奠定了丰富的文化艺术理论基础和创作实践经验积累。本文从个人的壶艺创作中谈自我的创作感想,论述自我内心的"天龙顶珠壶"(如图1)的创作思想。1传统龙图腾的继承"天龙顶珠"紫砂壶创作取材于千百年来作为龙的传人、  相似文献   
3.
针对聚苯硫醚(PPS)纤维回潮率低、穿着舒适性差、染色困难等问题,文中采用改性PPS纤维,探讨了载体种类、保温时间、染色温度、载体用量对改性PPS纤维上染百分率的影响,测试了染色后纤维的拉伸断裂强度、断裂伸长率及染色牢度。结果表明,改性PPS纤维可以改善纤维的上染性;1-甲基萘、苯甲酸苄酯可作为改性PPS纤维的染色载体,可提高改性纤维的上染百分率,染色后不影响纤维的拉伸断裂强度、断裂伸长率,耐水洗色牢度及耐摩擦色牢度均达到了4~5级。  相似文献   
4.
采用燃烧法合成出Ca12Al14O33∶Eu2+,Nd3+靛蓝色长余辉发光粉.利用XRD和FE-SEM对产物的物相结构和形貌进行了表征,用激发光谱、发射光谱和余辉衰减曲线对样品的发光性能进行了分析.通过正交试验设计,以余辉时间为指标,研究了Eu2+的掺杂量、Nd3+的掺杂量、H3B03的用量以及尿素的用量对制备条件的影响.研究结果表明:最优化方案制备的Ca12Al14O33∶Eu2+,Nd3+长余辉发光粉的发射光谱呈宽发射谱带,波长范围为390~530 nm,发光峰值位于443 nm,余辉时间长达3240 s.  相似文献   
5.
在中国画里常用到一种艺术手法叫“留白”。美丽的画卷上,正是那空出的一片洁白才令人浮想联翩,感觉妙趣横生。而教学同样是门艺术,作为“思维的体操”——数学教学更需要这样的“留白”。“留白”即数学课堂上注重给孩子时空,留出一片空白,构建开放的课堂,让学生成为主动积极地探究者,从而培养学生的自主获取知识的能力和创新精神。  相似文献   
6.
化工企业实物档案是企业在各项工作活动中形成的特殊载体的档案,它在某种程度上,是反映并体现企业历史变迁的发展史和荣誉史,现对实物档案的收集和管理工作进行探讨。  相似文献   
7.
采用燃烧法制备出Ca12Al14O33:Eu2+和Ca12Al14O33:Eu2+,Re3+(Re=Dy,La,Nd)靛蓝光长余辉发光粉。分别利用XRD和FE-SEM对产物的物相结构和形貌进行了表征,用光致发光测试(PL)和余辉衰减曲线对样品的发光性能进行了分析。结果表明上述长余辉发光粉的晶体结构属于体心立方相七铝酸十二钙;所制备的Ca12Al14O33:Eu2+、Ca12Al14O33:Eu2+,Dy3+、Ca12Al14O33:Eu2+,La3+和Ca12Al14O33:Eu2+,Nd3+长余辉发光粉的发射光谱均呈宽发射谱带,波长范围为390~530nm,发光峰值也均位于443nm;产物在紫外线或紫色光激发后发射靛蓝光;余辉时间分别为238,184,168和9 120s。  相似文献   
8.
针对装备保障和现代战争的特点,分析了传统维修保障模式的不足,有针对性地从保障人员队伍建设、保障设备配置,以及保障资料整理、备品备件的管理和保障运作流程等方面提出了一些优化思路、基本途径及优化后的效果,对提高保障效率、降低保障成本有参考意义。  相似文献   
9.
张建英 《中国能源》2011,33(1):29-32,37
EGS资源蕴藏量巨大、利用效率高、系统稳定,是洁净绿色新能源,对其合理开发利用可以应对当前面临的能源需求、能源安全和环境保护的挑战.EGS开发利用是一项复杂的系统工程.目前,EGS的研究开发工作主要在一些发达国家展开,我国尚未开展这方面的研究.我国EGS储藏量巨大,具有发展优势及开发利用的价值.  相似文献   
10.
本文首先对高校工程建设项目效益审计进行了理论分析,进而给出了效益评价指标,从而完善了高校工程建设项目的效益审计体系,目的是推进高校工程建设项目效益审计的发展.  相似文献   
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