城市污水处理工艺的研究

随着社会的发展,我国城市污水处理越来越受到关注,污水处理工艺的问题变得十分重要。介绍了城市污水处理的三个阶段,通过流程图对这三个阶段所涉及的相关工艺进行了分析,总结了不同工艺的优缺点和适用范围。     

基于GPS/GIS/GSM的多功能报警系统设计

报警系统由移动终端和监控中心两部分组成。移动终端以SPCE061A单片机为核心,外扩了嵌入式语音识别应答模块、GSM模块、传感器模块等功能模块,使系统的报警或求助信号可以由多种方式产生,以适应不同的工作场合。多传感器信息融合技术的采用,保证了安防信息处理的快速性和正确性。移动终端将GPS接收机接收的定位信息与报警类型数据重新组合,以短信息的方式通过GSM网络发送给监控中心。监控中心从短信息中提取GPS定位信息和报警信息,定位信息与GIS系统构建的电子地图进行地图匹配,实现对移动终端的定位;同时根据报警信息查询数据库,显示该终端用户的资料及报警原因。     

基于SPCE061A单片机的家居智能机器人设计

家居智能机器人的核心控制部分采用双CPU体系,主从CPU分布计算,保证了实时性要求。主机以SPCE061A单片机为核心,外扩了嵌入式语音识别应答模块、智能报警及灭火模块、电机驱动控制模块等功能模块。从机作为专门的定位处理芯片,实现系统定位的功能,同时将处理得到的信息通过串口通信传递给上位机。超声波传感器、红外传感器、霍尔传感器、接触传感器等多传感器信息融合技术的采用,保证了智能机器人系统信息处理的快速性和正确性。     

基于晶闸管关断时间控制的高效中频电源

针对常规晶闸管并联谐振中频电源存在的在熔炼期内输出功率达不到额定功率的问题，设计了一种对DC／AC逆变器采用调节功率角Φ的触发控制电路，配合原有的AC／DC相控双闭环控制电路，可以使中频熔炼电源实现高效控制。     

工程教育背景下电气信息类专业人才培养模式的研究与实践

针对我校电气信息类专业人才培养中存在的问题,提出“1235”人才培养模式,通过调整课程体系、改革教学方 法、建设教学团队、鼓励学生参与工作室与各类竞赛、校企融合等手段改革理论教学和实践教学,提高学生的应用能力。     

工程教育背景下电气信息类学生实践能力培养的研究与实践 敖章洪 李建奇

Under the background of engineering education, according to the problems existing in the practice of electrical information students in the college, the teaching reform is carried out from five aspects: combing the practical teaching system, integrating teach- ing, learning and practicing, establishing teachers’workshop, participating in discipline competition and integrating industry with education, so as to improve students' practical ability and achieve good results.     

城市污水处理控制系统设计

随着社会的发展,水质日益恶化问题已经成为制约经济发展、影响人民生活水平提高的一大阻碍。设计以PLC为核心的控制系统,采用SBR法对城市污水进行处理。系统由硬件设计、软件设计及组态3部分组成。通过MCGS组态软件表明,系统能够正常运行。     

利用基本信号求解复杂信号的傅里叶变换

在信号与系统的教学过程中,求解信号的傅里叶变换一直是教学中的重点和难点,特别是对复杂信号傅里叶变换的求解,很多学生感到无从下手.介绍了一种在时域中将复杂信号用基本信号来表示,再通过基本信号的傅里叶变换,以及傅里叶变换的性质来求解复杂信号傅里叶变换的方法,有助于提高学生的学习兴趣,培养学生的工程思维能力,拓宽了解题思路.     

铁磁/重金属双层膜结构中电流驱动的铁磁共振

在理论上研究了具有垂直磁各向异性铁磁/重金属双层膜结构中电流驱动的铁磁共振。通过线性展开包含自旋霍尔效应自旋矩项的Landau-Lifshitz-Gilbert方程,获得了交流电流频率和直流电流密度调节的铁磁共振谱。发现平衡位置、共振位置和共振线宽都可以通过改变直流电流密度和外磁场的大小进行调节。联合自旋霍尔效应感应的交流和直流自旋矩,可以减小电流感应磁矩反转的临界电流密度。     

应用型人才培养模式下《电气工程基础》课程教学改革研究

在我校应用型大学转型发展的需求下,对我院《电气工程基础》课程进行教学改革探讨,主要内容包括分小班上课,鼓励学生上讲台,实例展开教学,结合仿真软件讲解,并将教学与考证相结合,通过这些方式极大地提高了学生学习积极性,拓展了学生的知识面,锻炼了学生多方面的能力,使得学生符合应用型人才培养要求。