对高校教师教学质量评价方法的研究

评价是管理工作的有效手段之一,高校对教师教学质量进行评价是确保人才培养质量的重要保证。通过对高校教学质量评价现状的研究,指出了在评价内容、评价主体等方面存在的不足,运用教师教学质量评价研究成果,并结合评价研究工作实践,初步构建出基于现代教学质量观的教学质量评价指标体系。     

工科院校应以工程教育专业认证为引领进行专业建设

2013年6月我国已被接纳成为《华盛顿协议》预备成员,这标志着我国的工程教育专业认证工作已步入实质性实施阶段。文章简要回顾了我国工程教育专业认证的发展过程,根据工程教育专业认证的特点及认证的意义,提出要提高工程教育质量,应以工程教育专业认证为引领,搞好专业建设。     

三本院校学风建设问卷调查与对策

本报告是在《沈阳工学院能源与水利学院学生学风现状调查与加强对策研究报告》的基础上,根据调查问卷的统计数据,对学风建设的现状进行了描述,分析其原因,并探索解决的途径及对策措施。