任务驱动为先导“做教学”一体化的面向对象程序设计教学探究

分析当前高职计算机应用专业面向对象程序设计相关课程教学中主要存在过多强调语法教学,以及忽略面向对象程序设计思想培养等问题,提出以任务驱动为先导＂做教学＂一体化的面向对象程序设计教学方法,以提升高职计算机应用专业学生程序设计能力。     

基于ExtJS框架的考试系统界面设计与实现

在系统开发过程中,界面是系统与用户进行交互的重要渠道,为了在实现丰富动态的用户界面的同时提高代码编写的重用率,本文采用了ExtJS框架来实现用户界面设计,利用Ajax技术实现动态的界面编程,通过MVC的设计模式来减少代码的复杂度以及提高系统的可维护性。     

行动导向教学法在Java课程教学中的应用探讨

针对提高高职院校计算机类专业课程教学质量和教学效果,对行动导向教学法作系统性的分析,引入情境驱动的概念,并将其有机地融入到行动导向教学法中。以计算机Java语言课程为例,从课程模块化和课程项目化以及情境驱动几方面作具体的探讨。     

基于并发服务器的网络通信的设计和实现

针对高稳定性、高质量的多客户服务器的设计与开发,介绍了服务器的实现方案,分析了Java的TCPSocket的通信原理、数据流传输技术和多线程机制的实现方法和技巧,运用了Java语言构造了一个并发服务器的实例框架例程,具有一定的理论和实用价值。     

全过程多维度的《数据库技术及应用》课程拓展资源库设计与研究

利用精品资源共享平台建设《数据库技术及应用》课程拓展资源库，以就业岗位需求为目标，针对高职学生的特点，从企业级实际应用的具体技术问题出发，科学合理地设计案例项目。以“实用、够用”为准则组织适合岗位技能需求和高职学生实际水平的拓展资源，并结合技能鉴定和考证需要，设计各种认证资源。     

基于Java多线程机制的并行多任务的研究和实现

针对高可靠性、高质量的Java并行多任务程序设计，本文从Java多线程出发，研究了并发过程中的同步和交互通信机制，并总结了死锁预防的一些编程策略，构造了一个具有完全意义的并发同步的框架实例，在软件开发中具有一定的实用价值。     

社交网络中热点话题深度挖掘方法及实验测试

互联网大数据时代,社交网络数据交互具有实时性、社会性、复杂性。多元架构数据信息中会存在热点话题数据。传统社交网络热点话题挖掘方法存在热点词条检索速度慢、话题词条层浅、断层数据无法挖掘等一系列问题,如何将社交网络中的热点话题数据进行挖掘,针对这一问题提出大数据信息词条特征比对提取方法,对社交网络中的大数据数据信息词条进行特征显化处理,采用饼图对比方式对特征化词条数据进行网络互交频率展现,采用多维数据获取法,解决社交网络热点话题挖掘中出现的数据阻滞现象,满足社交网络中热点话题深度挖掘的要求。通过仿真实验对提出方法进行效率、准确度、速度测试,实验结果表明,提出方法对社交网络中的热点话题挖掘快捷、高效、实用性强。     

基于LabVIEW的远程数据库访问策略及其应用研究

为提高虚拟实验室设计中的远程数据库访问的有效性,分析了LabView访问远程数据库方法的特点和不足,提出了Lab SQL工具包和ADO技术的集成应用策略.结合一个网络虚拟实验室的应用开发,给出了基于LabSQL的数据库访问步骤和虚拟实验室的设计过程.该策略及设计具有较高的实用价值.     

高职C语言程序设计课程模块化教学探讨

针对提高高职C语言课程教学质量和教学效果．从内涵和必要性两方面对高职谏程模块化作系统性的分析,并将情境驱动作为动力之源有机地融入到模块化教学设计与实践之中。以计算机C语言课程为例,对该课程作具有现实情境驱动元素的模块化设计。     

计算机应用技术专业中高职衔接培养课程体系研究

随着我国现代职业教育体系的不断完善,中职向高职的教育衔接成为近几年职业教育研究的重点,其中课程体系衔接是中高职衔接育人的核心问题。文章以东莞职业技术学院计算机应用技术专业中高职衔接人才培养试点项目为例,以职业能力培养为主线,通过典型工作任务及行动领域分析,明确学习领域,从而构建Web前端开发方向中高职衔接人才培养的课程衔接。