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考试历来作为检查教学质量的主要手段,它不仅被看作是衡量教学活动柏一十尺度,而且能对教学活动产生一定的导向作用。但用考试结果来反映和评价教学质量只能是近似的,考试成绩与客观真实的教学水平及教学质量之间总存在一定的误差,这种误差首先与试题质量直接相关(虽然造成误差的因素是多种多样曲).所以对有关试题质量的分析、研究是非常重要的。对任何一 相似文献
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本文所介绍的与1993年由ISO等7个国际组织联合发表的《测量不确定表示指南》(简称《指南》)完全一致,只是指南上的实用于物理测量的绝大多数领域,而本文介绍的仅适用于校准实验的测量。同时本文主要侧重于对输入估计值的A类测量不确定度和B类测量不确定度的评定的介绍,为输出估计值的测量不确定度评定奠定了良好的基础。 相似文献
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论述了教育心理学规律在把握学生学习和解题过程中的心理活动,激发学生的学习兴趣等方面所起的作用;同时讨论了围绕工科物理教学基本要求,改进基本理论讲授的方法,并注重对学生学习方法的教育及更新教学手段等问题。 相似文献
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本文对色散管理孤子系统中存在的影响脉冲传输的ASE(放大器自发辐射)致定时抖动进行了研究。利用微扰理论,通过半解析算法推导出ASE致定时抖动的算术表达式,从中得出ASE致定时抖动主要受放大器间距和色散图的影响。在此基础上对通常采用的二级色散图进行拓展,提出三级色散图方案并对色散管理系统进行计算机数值模拟,结果表明,通过选取适当的色散图参数,三级色散图方案比之二级色散图将能更好地减小因ASE噪声致定时扰动的影响。 相似文献
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